公共事业管理类有关论文范本,与武汉大学公共事业管理专业就业分布情况相关毕业设计论文

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（4）教育学生面对现实,主动择业.由“统招统分”到“自主择业”是社会变革的产物,是由计划经济向市场经济过渡的必然结果,大学生应从积极意义来看待和理解这种变革.对就业制度改革中出现的问题,也要抱正确的态度,应认识到这是体制转轨时期的必然现象.而在市场经济体制下,大学生就业方式的核心内容就是“自主择业”、“公平竞争”、“双向选择”,这种就业观最突出的价值理念是自主性和权益性,即就业双方的自主选择,该选择既是其权力也是其利益所在.因此,无论是哪个学校、哪个专业,大学生都应该在就学期间接受职业导航和就业辅导的相关教育,学校有责任教育学生改变过去等、靠、要的被动就业观念,主动出击,寻找适宜自己发展的一片天地.

（5）顺应社会需求和传承专业学术的矛盾.社会的发展需要大学生积极地参与,需要高校的教育.毕业生作为高校一个即将出厂的产品,一毕业就要接受社会的检验.合格与不合格,好用和不好用,不管是对于企业、事业单位还是政府机关都很重要.任何机构都希望招聘、录用的人能够为机构创造价值,能够在短时间内就能适应岗位.学校作为产品的生产者,理应适应社会的需求,培养社会需要的人才.学校研究和及时调整专业设置,培养能够较快适应社会的学生,对于学生就业、提高就业率会有较大作用.

但同时,学校不能为了一位追求就业率,不断的调整专业设置,最终迷失了自己的方向.本科教育在培养职业型人才的同时,也要培养研究型人才.本科教育,特别是研究型大学的本科教育,要充分为学生今后的继续深造作准备.本科毕业生在自己的专业上具有一定的学术水平和研究能力,是授予学位的一个必备的要求.高等教育在适应社会需求的同时,也要保持它自身的独立性.很多难就业、社会需求量小的专业,不能因为社会上的企业、事业单位不需要就被取消招生,或者为了适应社会的需求就去不停的改变专业设置,导致自身方向的迷失.很多学科的确不能为社会创造直接的经济效益,但是它本身作为一个学科,一门科学,需要有人来继承,需要有人来继续研究,在未来的发展中为社会创造价值.

所以,高校的专业设置要在两者间做一个选择是很难的,只能在两者间找到一个平衡点.作为一所研究型大学,武汉大学的专业设置应该更多的体现学术的需要,培养厚基础、宽口径的人才.而对于社会的需求,学生具备了研究能力和学习能力,可以在高年级和工作后很快掌握社会工作需要的知识和能力.在确定自身的就业意向后,学生可以主动的锻炼自己,通过社会实践和实习来弥补工作能力的不足,实现从学校走向社会的蜕变.

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