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地理解把握把我国一些诉讼法程序,懂得自身的权利和义务,了解公民应负的责任,也通过模拟对犯罪分子的审判,对旁听的学生起到震慑作用,敬畏法律,提高他们守法的警惕性,从而自觉遵守法律.

2．组织法律知识竞赛,我们的法律课程由于课时少,在教学中,我们只能采用“少而精”的方法,在部门法选择上,只能选择与学生有密切关系的比较重要的法律,但中国法学精深,我们要全方位了解我国法律,从而更全面提高我们的法律意识.则可通过开展以“某法”为主题展开知识智力竞赛,学生通过这一活动,能主动去学习法律内容,提高学法兴趣.同时可以在学生中间多成立法律知识学习小组或者协会.开展法律知识抢答、辩论赛等等.这样既充实了学生课余生活,又达到了教育的目的.

3.组织学生去法院旁听.大学生在大学期间,单纯的讲授法律,课堂将显得极为枯燥,通过组织学生去校外听法庭审理,能开拓视野,也能深入社会,了解社会的某方面,从而使学生能更深切地体会到用法律保护自己的重要性.

4.省略．

⑤当代大学生的法律素养及法制教育改革探索．来源:浙江纺织服装学院职业法制教育研究中心．

⑥当代大学生法律意识的培养途径．来源:.省略．

⑦对大学生法律意识的培养与法律课教学关系的思考．

⑧当代大学生法律意识的现状及培养途径探析．来源:.省略．

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