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法制教育有关论文范文文献,与中学班主任管理法制教育之渗透相关论文查重免费
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兴趣,收到更好的效果；带领学生参观法院审判庭、旁听庭审,去监狱探监,让学生近距离地接触法庭、监狱,感受法律的威严,通过对违法犯罪人员改造的现实观照来加深对法律、犯罪等抽象概念的理解；组织模拟法庭活动,聘请法官来学校指导,让学生扮演法官、律师、犯罪嫌疑人、受害人、证人等角色,通过角色扮演达到法制教育潜移默化的良好效果；带领学生参与315消费者权益保护活动和普法活动,让学生走上街头,深入农村、街道、商店普法,切身感受普法的意义和乐趣；在班级成立法制教育宣传员,让学生给学生做宣传,提高了学生参与法制教育的积极性,减少了法制教育传统的刻板和严肃,增强法制宣传的自主性和亲切感,也有利于扩大法制宣传受教面,带动学校其他学生学习法律的积极性.(五)注重日常管理的渗透
中学生法制教育是一个长期的过程,不是一朝一日就能出效果、出成绩.班主任应认识到法制教育的长期性、艰巨性和重要性,不要急于求成,注重在日常管理中渗透法制教育.制订中学生日常行为规范,巧妙地吸纳治安管理方面内容,使学生在无遵守行为规范过程中获得法律知识；召开法制教育主题班会,加强法制教育专项学习,促进学生之间交流学习经验,对在法制教育中突出者进行奖励；丰富法制教育形式,班会集体法制教育和对违法违纪学生个别法制教育相结合、课上法制教育和课下法制教育相结合、班主任法制教育和任课教师配合进行法制教育相结合、学校法制教育和家庭配合法制教育相结合；设立监督员,发挥监督员在日常管理中的作用,加强对演讲、读报等活动的监督,让法制教育真正落到实处；要加强法制教育的横向联系,组织与其他兄弟班级举行经验交流会,让自己的学生与兄弟班级的学生交流法制教育的经验和体会,取长补短,共同探讨.
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班主任管理是中学学校管理系统中的重要一环.法制教育是一项政治性、思想性、知识性、理论性、实践性很强的综合性教育,随着社会的发展,网络的普及以及我国法治进程的加快,加强中学生法制教育显得尤为重要.中学班主任要认识到法制教育在学生管理中的重要性,善于把握中学生法制教育的特点和规律,不断创新法制教育新方式,探索管理新模式,让学生不但是管理的对象,还是管理的主体,发挥法制教育指引、教化、规范作用,使学生真正成为法制教育的受益者,为学生创造一个和谐安定的良好学习环境.
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