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招收专业局限.根据调查情况来看,所有的学生都反映报考公务员和银行时非常难以找到与该专业相符的岗位.甚至许多不限专业的岗位对于“农村区域发展”专业的毕业生都不予通过审核.企业的招聘会也大都招聘会计、财务管理以及金融专业的毕业生,对于“农村区域发展”专业毕业生的招聘也定位在销售岗位上,这对于该专业毕业生的就业热情和信心是很不利的,将会严重影响此专业今后的发展.

（三）社会认知度缺乏.用人单位对“农村区域发展”专业的认识很缺乏,来新疆财经大学招聘的企业认为该专业应该去从事有关农业方面的领域,而有关农业的单位却又认为该专业毕业于财经类院校,相比他们更愿意招收农业大学的学生.

（四）专业名称定位了该专业的就业领域.部分学生认为,“农村区域发展”这几个字直接就让用人单位将该专业的毕业生的就业领域定位到了农村.同时,专业名称也不便于社会认知和传播.

（五）毕业生对自己的专业能力认知模糊.大多数毕业生对于自己大学四年所学习的知识认知很模糊,认为所学内容太过繁杂,缺乏专业培养特色,没有很好地根据专业的名称去确定培养目标.导致就业竞争中缺乏强有力的竞争力.

（六）学校对专业发展不注重.对于新疆唯一的财经类院校而言,新疆财经大学更多的是注重相关优势专业的培养和发展,对“农村区域发展”专业缺乏应有的新专业扶持和宣传.

五、促进新疆“农村区域发展”专业大学生就业的思路及措施

（一）促进就业的基本思路.首先应着重培养“农村区域发展”专业的专业知识,注重实践教学,将“农村区域发展”专业的学生打造成不仅各项专业和基础知识扎实,而且具有本专业特色和职业竞争力的人才培养基地；其次,学校应组织学生,加大力度给予其相应的就业指导,并就当前的就业形势给予学生以分析,让学生认识到就业的严峻性.同时,学校也应增强对“农村区域发展”专业的重视程度,尤其对于新疆财经大学“农村区域发展”这一新兴学科更应支持,加强学科建设和人才培养,为第一届毕业生创造良好的就业环境；最后,学校应做好“农村区域发展”专业的宣传力度,联系部分有关专业所学知识的企业来校招聘,让社会和用人单位能认识到这个专业的学生的能力和发展空间,从而确定是否招收“农村区域发展”专业的毕业生.

（二）促进就业的具体措施

1、办好区域特色明显的专业.根据新疆的具体情况而言,需要的是一大批拥有实践能力,并且能适应新疆艰苦农村条件的农村管理人才.因此,要办好有新疆特色的“农村区域发展”专业就必须定位在实践能力的着重培养和有关新疆特殊情况的课程设立上.学校应该加大实践教学的投入,以此增加专业的适应能力和应变能力.课程也应多考虑新疆的特殊情况,要求学生至少掌握一门少数民族语言,从而增加学生的交流能力.

2、争取“农村区域发展”专业发展的院校支持

（1）院校领导部门树立“全方位推销学生”的观念.这一观念是根据福建农林大学的一个创新,它意味着院校应当从招生开始,直至学生毕业走向社会,利用一切手段和机会,将自己的产品――毕业生推向有利于他们人生长远发展的社会区位.如果说国家重点支持的重点院校仍然可以“关门办学”、“待价而沽”,那么面向激烈市场竞争的普通省属院校,就不可能完全照办国家重点院校“关门办学”的老方法,而是必须直面市场竞争,通过校内教育和校外促销,帮助毕业生获得尽可能有利的社会发展区位.

（2）教育学生树立“全学程自我推销”观念.中国高等教育进入21世纪,一个最大变革就是学生就业社会化、市场化.毕业生要获得有利的个人发展社会区位,就必须动员自身的主观能动性,从高考报自愿开始树立“全学程自我推销”意识和观念,打破传统的求学思想与实践模式,在四年的学习锻炼实践中积极主动培养和历练“自我推广”意识与能力,从而达到“上学有目的、学习有方向、学成有用途”.

（3）重视对“农村区域发展”专业的实践投入.“农村区域发展”专业是一个以社会实践为主的专业,因此,对于实践的投入对该专业的学生能力有着很大的决定性作用.其中,实践投入主要涉及学生参与“农村区域发展”实践必要经费投入,到周围农村基层做调查问卷的路费投入等.

（4）积极创造良好的“农村区域发展”研究环境.在这方面,主要涉及两类工作：一是“农村区域发展”研究机构建设,在这方面,新疆财经大学经济学院设有专门的“农村区域发展”教研室,这是一个非常有利的机构条件；二是学校启动、校外争取专门的“农村区域发展”研究课题.由于传统上“农村”与“农民”问题无专门机构负责,从而造成“农村区域发展”研究长期人为忽视,为解决这一“制度供给短缺”问题,建议学校可以专项支持部分“农村区域发展”研究课题,为今后争取校外课题创造有利基础条件.

3.加强专业宣传,增强社会理解和认同的途径

（1）利用各种场合与机会,宣传“农村区域发展”问题重要性.这种宣传机会院校领导比较多,如有可能,应加以利用.当然,这首先需要领导理解这一专业的独特社会需要和功能地位,否则,就毫无意义.

（2）学校对新专业的发展做宣传.作为新出现在新疆的“农村区域发展”专业而言,大多数疆内企业和单位对该专业的了解很少,这种情况严重阻碍了专业毕业生的就业,大多数企业因为不了解具体情况,所以对“农村区域发展”专业的“农村”二字理解为农民、村官等.因此,学校的宣传对于企业的认知起着确定性的作用.

（3）院部推荐部分优秀毕业生就业,从而增加社会认同.学院应根据部分学生大学期间的表现以及专业知识的掌握情况,推荐优秀的毕业生到农村的相关领域工作学习,通过实际的工作能力和专业知识增强社会的认识程度.

新疆“农村区域”专业大学生就业问题参考属性评定
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