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会计电算化实训方面论文范文,与中职学校会计电算化实训课堂教学的实效性探究相关论文下载
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0340;态度,在课堂上或睡觉,或发呆或玩手机,老师的提醒或关注毫无作用,考试不及格他们也无所谓.这样的学生就像一座冰山,水火不侵,例如10级的黄某某同学,上课两年来几乎所有课堂都睡觉,所有老师都基本对他无语了.我的实训课堂开始也这样,自主实训时,团队的同学主动帮他,他也不怎么接受,他不在乎自己成绩不及格.针对他这样的学生,我开始引入组间竞争,明确平时考核的60%的分数来自于团队的共同积累.规定平时分数累计最高的组,平时分为100分每人,平时分数累计最低的组,平时分50分每人,也就是,平时考核分数,该组每个组员都将面临不及格.这样,这个组的同学如果期中期末考核成绩不是超优秀,就很有可能最后考评会不及格.那么像黄某某这类同学,最终还是迫于团队的压力不得不主动参与到课堂的实训学习中来,也正是这种参与,使黄某某同学体验到获取学习成果的快乐和成就感,这无形也是对全班学生的一种正能量的鼓舞.所谓“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教学实践告诉我们,一潭死水也是能搞活的,关键在于教师如何引导.会计电算化实训方面论文范文,与中职学校会计电算化实训课堂教学的实效性探究相关论文下载参考文献资料：