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法律职业类论文范本,与法学本科毕业生“就业难”问题与相关论文查重免费
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学生主动获取就业信息；还可以与大中型企业合作,选拔综合能力强的学生,与企业老总建立师徒关系,由企业老总一对一地传授职业经验,培养就业能力.实践证明,这些毕业生往往容易在大中型企业找到合作的工作或实现自主创业,顺利走向社会.
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3.实现各类高校法学专业的整合与撤并
高校培养高素质的法律职业人才需具备一支既能胜任高校教学科研工作,又具有丰富法律实务经验的师资队伍；学生需具有较强的学习能力.目前,我国各类高校法学本科教育质量参差不齐,招生规模大小不等,有必要进行整合与撤并.确定设有法学专业硕士点的高校法学院（系）维持现有的办学规模,不设有法学专业硕士点的院校停止法学专业的办学,原有的任课教师可以转岗、改行或调到其他院校工作.例如,独立学院的法学教师调到本部法学院工作.这一改革措施牵涉多方面的利益关系,推行难度大,但却是整合法学本科教育资源,提升高校法学专业办学水平的有力举措,有待进一步研究和探讨.
4.改革法学专业毕业生就业率的统计方法
教育部《意见》将毕业生就业率作为评定高校办学质量的重要指标,不能准确反映法学本科毕业生的就业情况,反而引起各种负面效应,包括就业率造假、教学质量和要求下降、就业指导工作流于形式等.因此,应改革现行不合理的毕业生就业率统计方法,由高校委托教育部门指定的中介机构,采取跟踪统计方式,分阶段统计法学本科毕业生的初次就业、毕业半年、一年、两年或更长时期的就业情况,包括工作单位、岗位级别、薪酬待遇、用人单位评价等,反馈给教育部门、学校和社会.高校据此有针对性地调整教学方案,合理设置法学专业课程,提高法学专业大学生的就业能力.5.鼓励法学本科毕业生到中西部地区基层单位工作
中西部地区基层单位法律人才紧缺的情况短期内难以消除,国家和地方政府已加大投入,逐步解决.近年来,随着中西部地区发展步伐加快,许多大学生志愿到中西部地区基层单位工作.高校在就业指导工作中,引导毕业生理性选择就业地区,鼓励法学本科毕业生,尤其是来自中西部地区的学生,报考中西部地区基层单位,讲明相关优惠政策.组织在校生到中西部地区开展法律援助,加强与中西部地区司法实践部门的交流与合作,增进了解,促使更多的法学本科毕业生到中西部地区基层单位工作,缓解因法律人才分布不平衡产生的就业压力.
总之,提高法学本科教育水平,培养高素质法律职业人才,有效解决法学本科毕业生“就业难”问题,实现法律人才的供需平衡,可以说是一项社会系统工程,需要教育部、高校、法院、检察院、律师事务所、企事业单位等的协调与配合.高校法学本科教育模式改革至关重要,培养的法律职业人才得到用人单位的认可,有助于推动我国法治建设进程,才能促进法学本科教育事业的长足发展.
参考文献
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