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0026;学生评优获奖、入党、推研等的重要指标.此外,学校要调整“奖”、“助”比例关系,明确权利义务,变无偿资助为有偿资助.要提高奖学金额度或增设评奖项目,减少“贫困资助”的开支.要改变资助政策的“不劳而获”的形式,贯穿权利和义务对等的思想,学校要明确家庭经济困难学生的义务.对于失信的学生要建立心理干预引导,诚信、校规、法律政策宣讲,相应处罚的完善机制.

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