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西方经济学有关论文范本,与地方本科院校《西方经济学》教学困境与改革相关毕业论文提纲
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的最终目的是,培养学生观察经济现象、分析经济现象并解释经济现象的能力,训练并提高学生的经济学思维能力.因此,对学生的课程考核也不应该只是强调记忆.在过去,往往通过期末的一张试卷,就评断学生对西方经济学知识的掌握情况,这实际上有很大的缺陷性.因为,在此考核方式下,学生往往只是凭着自己的记忆和做题训练,就容易考取高分,但是在考试结束后,对该门课程的知识又会很快忘记.这表明,学生的学习只是简单的死记硬背,没能将知识活学活用.为此,改变原来的考核模式,创新考核办法,势在必行.结合嘉兴学院的实际,我们在引入期中考试的基础上,又创新引入对学生的应用知识的考核,包括通过对学生的案例分析报告、社会实践与调研报告、短学期的实验、实训的分析报告、经典文献的读书笔记等,进行多方位的测评与分析,最终确定学生对西方经济学专业知识的掌握情况.通过引入多种方式的考核办法后,学生不再是孤立地去记忆知识,而是去更多地关注社会经济现实、并提出自己的思考和感想.我们相信,通过对西方经济学考核方式的改革,最终能够逐步实现培养和训练学生形成良好的经济学思维能力的目标.主要参考文献：
[1]张本飞.《西方经济学》的教学现状与反思[J].合作经济与科技,2012.1.
[2]孙从海.本科经济学教学存在的不足及改进方法探讨[J].高等教育研究,2012.6.
[3]臧良运,吕洪燕.应用型本科西方经济学教学模式改革探索[J].教育教学论坛,2012.2.
西方经济学有关论文范本,与地方本科院校《西方经济学》教学困境与改革相关毕业论文提纲参考文献资料：