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第二部分,在第一部分实验资料基础上进行财务分析和企业筹资决策、投资决策、股利分配政策等的实验.因此,综合试验的内容可涵盖《基础会计》、《财务会计学》、《成本管理》、《财务管理学》、《财务分析》等多门会计专业课程.

综合实验安排如下：财务基本技能实训,安排在第一学期,20个学时；会计手工实训,安排在第五学期,32个学时；ERP沙盘模拟,安排在第五学期,24个学时；财务综合实训,安排在第六学期,24个学时.

综合实验可采取个人实验和分组实验两种方式.个人实验要求每个学生各自单独完成全部模拟实验内容；分组实验是在实验时将学生分组,在每组中按照会计各岗位的分工情况,进行分岗位操作.两种方式各有利弊,可根据实际灵活选择.

(二)校外实习环节

实习环节要求必须在校外进行,通过校外实习弥补校内实验环节的不足,让学生真正走进企业,进行真实的会计业务处理、财务管理.实习环节主要分为认知实习、业务实习和毕业实习三个阶段,并结合实验环节的课程实验、课程设计和综合实验安排具体的实习时间.如在课程实验和课程设计的同时,安排对应的认知或业务实习,在课程综合实验后即安排毕业实习等,形成校内与校外、实验与实习相互交错的实践模式.

认知实习安排在第一学期,是在学习《

关于财务管理论文范文素材基础会计》时进行的,主要是了解企业的记账程序和记账方法.主要方式是：首先,参观企业生产工艺过程,请财务主管介绍企业生产经营状况和财务核算特点；其次,要求学生必须到企业动手实践.认知实习要求学生了解企业的性质、规模；企业主要生产何种产品,主要生产过程怎样；企业经营状况和经济效益如何；企业采用何种记账程序和记账方法等.通过实习,使学生熟悉会计科目、记账凭证、账簿的使用方法,了解企业的账务处理程序和基本会计报表,为今后学习《财务会计学》、《成本管理》课程打下基础.

业务实习安排在第五学期期初,在学生学完大部分专业主干课程之后进行.主要学生在学完大部分专业主干课程之后,基本已掌握了会计学的基本理论、基本方法,在此基础上进行业务实习,目的是使学生把所学的理论知识与社会实践结合起来,在认知实习的基础上,进一步熟悉会（下转162页）（上接135页）计程序、会计方法、会计准则,掌握各类型会计业务处理的基本方法.通常以集中方式将学生安排到财务代理公司进行会计实习,通过业务实习,学生应会设账、建账；会对各类型企业的会计业务进行会计处理；会编制资产负债表、利润表、现金流量表等基本报表；能够根据报表和相关数据进行基本的财务分析等.

毕业实习安排在第七学期结束后进行,往往是结合毕业论文选题和将来的就业方向进行的有目的的实习.可以分散方式将学生安排到企业、事业、会计师事务所等单位进行会计实习,主要实习各类型企业、事业单位的会计核算程序和核算方法及财务管理、审计等内容.毕业实习的目的,其一是结合毕业论文选题在实习中收集相关资料,为学生顺利完成毕业论文打下基础；其二是学生可以根据将来的就业方向有选择地进行实习,既深入实习了某一领域,也为将来就业奠定了良好基础.比如,如果将来要到会计师事务所工作,那么毕业实习就可以选择会计师事务所进行；如果就业单位已经确定,就可以到就业单位进行毕业实习,为毕业后即能上岗工作创造良好条件.

通过校外实习,学生可以全面、深入地了解会计、财务工作的意义,进一步深化专业理论知识,熟悉现行会计、财务管理制度和会计实务操作技能,对会计核算、财务管理工作有一个较全面的认识.同时提高学生观察、分析和解决问题的能力,为今后顺利走上工作岗位打下坚实的基础.

(三)科研环节

科研环节是对会计相关理论与实践的深化,是对学生所学知识的提升.通常可以通过诸如毕业论文写作、开展社会调研或实践、参加科研活动等方式进行.

毕业论文写作是考察财务管理专业学生综合运用专业理论知识解决实际问题的能力.财务管理专业各课程是一个紧密联系的统一整体,因此,毕业论文写作的目的就是理解课程之间的关系,并运用所学的理论知识解决实际问题,培养学生对知识的综合运用能力.

财务管理专业学生还应进行必要的社会调研和实践.社会调研和实践活动能够将专业知识与社会实践相结合,了解专业动态,了解经济社会发展中出现的新情况和新问题,增强对社会的认识能力.通过开展深入的社会调研活动和形式多样的实践活动,使学生认识社会、了解社会,以更好地适应社会、服务社会,全面提高学生的科学文化与社会实践相结合的素质和能力.

构建应用型本科财务管理专业实践教学体系参考属性评定
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