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大学生有关论文范文例文,与大学生科技伦理道德现状的实证相关毕业论文格式范文
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方面深刻的意识到了学术不端的危害,另一方面对于学术不端行为既不关注也不抵制.这表明我们需要推动大学将认识转化为实际行动来抵制学术不端,创造良好的学术氛围.最后,问卷从大学生对学术不端行为出现的主要原因以及减少学术不端的措施的认知进行调查.调查的结果显示：原因选项中,63.3%的大学生选择了“评价制度等有不合理的地方”,68.9%选择了“人们为获得利益而置道德、规范于不顾”,74.8%的选择了“人们学术道德和学术规范意识不强”,45.1%选择了“相应的法律的惩罚措施不够”.措施选项中,75.4%的学生选择了“完善的人才评价制度”,66.1%的选择了“用教育来
大学生有关论文范文例文
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大学生科技社会效应认知
下面将主要从以下两方面分析当代大学生对科技社会效应认知的现状.
1.大学生科技社会效应认知的整体状况
关于大学生科技社会效应认知的整体状况,问卷中采取了相对简明的问题设计,从大学生对科技伦理的了解程度以及重视程度入手.调查结果显示,52.1%的被调查大学生不了解科技伦理,46.7%的大学生表示只是听说过,只有1.2%的大学生对科技伦理很了解.另外,96.7%的大学生认为科技伦理对于科技工作者的科研创新活动以及社会的作用很重要.由此可知,虽然绝大多数的大学生不了解科技伦理,但是他们心里还是有相对明确的价值判断,认为科技伦理对于科技工作者的科研创新活动以及社会的作用很重要.
2.大学生对科技伦理具体问题的认知状况
我们从现实生活出发,从生态伦理和信息伦理的角度,了解大学生对身边的环境污染、生态破坏事件的关注程度和引起这些生态问题原因的分析,以及大学生对高科技引发的网络安全、道德问题的关注程度和认知.调查结果（如图3）所示,59.2%的大学生表示经常关注身边的环境污染、生态破坏问题,36.2%的被调查者只是偶尔听说,只有4.6%的被调查者不太关注.对于环境污染的诱发因素,19.8%的被调查者认为人们的环保意识差,14.6%的被调查者认为企业只重视自身发展忽略环保,31.8%的被调查者认为是政府对环境问题重视不够,54.4%的被调查者认为人口膨胀,54.4%的被调查者认为经济发展速度过快,还有2.6%的被调查者认为还有其他因素,如法制不健全,惩罚力度不够等.
对于高科技引发的网络安全、道德问题,39.9%的被调查大学生表示经常关注,54.2%的被调查者只是偶尔听说,5.9%的被调查者不太关注.关于沉溺网络社交以及身份虚拟化对人道德、情感的影响,50.2%的被调查者赞成网络让人肆无忌惮,逃避现实,49.8%的被调查者则认为网络社交只是一种生活方式.（如图4）
由以上的调查数据可知,大学生对生态问题的关注度较高.在导致生态问题的诸多因素中,过半数的大学生认为人口膨胀和片面追求经济发展速度是主要原因.与生态伦理相比,人们对信息伦理的关注程度要低一些,当问及网络社交与道德情感的关系时,被调查者则出现了巨大的分歧,赞同与否定的观点各占一半左右.
四、总结与对策
通过以上分析我们可以发现大学生科技伦理道德整体偏低.在学术道德上,过半数的大学生从未写过学术论文,同时绝大多数的大学生对学术论文的写作规范欠缺认识.这可以从侧面反映出当今大学生学术研究意识的缺乏.另外,大学生学术不端现象较为普遍且存在关注度低、容忍度高的问题.过半数大学生在明知学术不端行为的严重危害下仍对其持放任和纵容的态度.在对科技社会效应的认知上,从现实生活出发,大学生对由科技引发的环境问题的关注和参与度较高,但对信息伦理的关注度较低,且在处理道德与网络的问题上出现较大分歧.
大学生科技伦理道德的培养需要多方共同努力.一方面大学生要通过学习与经验交流提升自身科技伦理道德修养,一方面需要学校通过安排课程、举办讲座等活动为培养大学生的人文情怀,提高大学生的科技伦理意识资源提供资源保障；最后还需要发挥社会自身的宣传和净化作用,给大学生提供一个良好的社会氛围.此三者相互依存,相互促进,共同带动大学生科技伦理道德的提高.
参考文献：
[1]路甬祥.关于科技伦理道德的思考.学习时报.2003-2-11（1）.
[2]张英丽.大学生学术道德失范现状的实证研究.教育科学.2012-2（1）.
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