中等职业教育文件

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中等职业教育国家规划教材doc
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划,项目申报书,项目学校张家口市职业技术教育中心,填报人汪秀丽,主管单位张家口市教育局,填报时间2016年9月　。

有关中等职业学校
成.按照财教〔2016〕376号文件规定,从2016年秋季学起实施中等职业学校农村(含县镇)学生免学费,我市将有62.5%左右的学生实现中职教育免费;加上已享受我市紧缺专业免学费学生和城市家庭经济困难。

中等职业教育学校
2016-2019年中国中等职业教育行业发展分析及投资研究报告,一,调研说明,中商情报网全新发布的《2016-2019年中国中等职业教育行业发展分析及投资研究报告2016-2019年中。

中等职业教育中药专业
2016-2019年中国中等职业教育行业市场潜力与投资前景分析报告,一,调研说明,中商情报网全新发布的《2016-2019年中国中等职业教育行业市场潜力与投资前景分析报告2016。

中等职业教育学校,中国中等职业教育网学校
范,是各级教育部门对中等职业学校德育工作实行科学管理和督导评估的基本标准,也是社会和家庭紧密配合学校对学生进行教育的基本依据.,一,德育目标,中等职业学校德育目标是:把学生培养成为爱党爱。

江苏省中等职业教育
江苏省中等职业教育,机电技术应用专业指导性人才培养方案,(征求意见稿),一,专业(专业代码)与专门化方向,专业名称:机电技术应用(051300),专门化方向:机电设备安。

浙江省中等职业教育骨干
在整个培训中我更加清楚的认识了职业教育,中国的职教与国外职教的区别和职业教育的地位,以及更加了解了职教学生的多样性和特点.在经济全球化的深入发展和我国入世的形式下,加快中等职业教育改革和发展,是促。

中等职业教育督导评估办法
等学历教育资格的高等学校的在校生;,(2)中等职业学校非应届毕业的在校生;,(3)已报考普通高职(专科)院校单独招生并被录取的考生;,(4)因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加普通高。

中等职业教育招生宣传工作初探
国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设,工作简报,(第19期),苏州旅游与财经高等职业技术学校2016年2月5日,人才培养模式改革,我校第三次团员代。

中等职业教育相关政策法规
郑州市第届中等职业教育技能大赛各专业竞赛方案,一,竞赛项目,1,计算机数据处理,2,数字影视后期制作技术,3,动漫设计,4,网络综合布线,二,组队及竞赛用时　。

中等职业教育助学体系
时，影响学校日常教学工作和学生资助工作的问题。3.实行监管长效机制,国家先后出台了一系列文件规范和管理中等职业教育助学资金，健全各级领导和组织机构，建立全国统一的中等职业学校学生学籍管理系统，最。

谈中等职业教育发展趋势
号：1002-7661（2013）26-024-01,我国的中等职业教育从2000年开始有了突飞猛进的发展，教育部在《2003?2007教育振兴活动计划》的文件中，提出实施“职业教育与培训创新工程。

浅谈云南省中等职业教育资源共享的策略
9（2014）2-0071-02,云南省《加快中等职业教育发展行动计划》文件中指出，要大力发展职业教育，优化教育资源配置，在学区内以优质学校为龙头，带动和整合教育资源，实现优质教育资源共享，促进均。

“农村中等职业教育”概念辨析
a文章编号：1672-5727（2014）12-0026-03,上世纪80年代初期，我国开始提倡发展职业教育并强调职业教育的重要作用和意义。同时，政府针对农村中等职业教育发布了一系列指导性文。

非全日制中等职业教育培养新型职业农民探讨
委在内的9个中央部门更是以文件的形式对加快农村职业教育提出了指导性意见。利用中等职业教育平台搞好新型职业农民的培养，将对促进中职教育的进一步发展和提升农民科学生产技术，实现农业现代化产生深远影响。　。

中等护理职业教育发展现状分析及建议
后，2006年卫生部又出版了《关于加强卫生职业教育的指导意见》，有这些文件我们可以知道我国中等护理职业教育的培养模式、发展方向还存在很多不足。本文将对当前我国中等护理职业教育发展现状进行分析，并根据具。

区域推进中等职业教育信息化建设的思考
摘要：本文站在地级市角度，在学习、落实《教育信息化十年发展规划》及《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》等文。

基于九个“一号文件”的视角反思我国农村职业教育政策
业教育的内容包括：1.大力发展农村中等职业教育，完善中等职业学校奖学金和助学金制度，并逐步实现农村中等职业教育免费。2007年中央“一号文件”首次提出要加大对大专院校和中等职业学校农林类专业学生的助。

改革开放以来我国中等职业教育政策的演变、问题以及建议
生对象又进一步放宽，对成人学员可以实行“宽进严出”和学分制的办法。这一系列文件的出台表明了国家对中等职业教育重要性的认识达到了一定的高度。1991年到1998年期间，入学条件不断放低，招生对象范。

以中等与高等职业教育衔接促进学校内涵发展
摘要：当前，我国高度重视中等与高等职业教育衔接问题，制定了一系列政策措施。在此，我们基于通州中专行动的思考，积极探。

加强三风建设推进中等职业教育改革发展示范校建设
样的人、怎样培养人，办什么样的学校、怎样办学校的根本问题。根据《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》文件精神，示范校建设的七大重点任务是改革培养模式，改革教学模式，改革办学模式，创。

我国中等职业学校师资队伍建设的政策回顾与分析
摘要20世纪80年代以来，国家有关部门针对职业教育发展、中等职业学校教师队伍建设等出台了一系列文件，通。

中等职业学校构建实践教学评价体系初探
育的任务越来越重。2001年教育部《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》的文件中提出：“中等职业教育要全培养与社会主义现代化建设要束相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产。

谈中等职业学校校本教材的开发
要（2010～2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》、《中等职业教育改革创新行动计划（2010～2012年）》等文件的要求，改革传统的教学模式和评价模式，培养符合区域经济发展需。

中等职业教育浅谈
中等职业教育浅谈中等职业教育浅谈,一、生源问题,由于中等职业教育的生源是自主招生，不像普通高中那样填报志愿和择优录取，只要学生和家长带着户口薄即可报名成功，不限制学历和地域，年龄限制的较。

对职业技术教育的深入思考
种关于职业技术教育的文件中虽强调中等职业技术教育在整个教育休系和结构中的重要性，但在现实中中等职业技术教育却遭遇了难以想象的政策困惑。迄今为止，特别是地方的各级政府及教育行政部门对中等职业技术教育则没。

中等职业学校师资队伍建设的薄弱环节及应对策略
伍建设的相关文件和政策进行梳理，分析职教师资队伍建设的薄弱环节，对建设一支科学合理的中等职业教育师资队伍十分必要。一、中职师资队伍建设的有关文件分析改革开放以来，在国家部门出台的涉及职。

浅谈中等职业教育内涵
体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。"（《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》教育部教职成[2000]1号文件）相对职业技术培训来说，"职业教育"的内容要丰富得多，它着眼于人在职。

关于中等职业学校课程教学改革之窥见
育的决定》、育部颁布的《进一步深化中等职业教育教学改革》等有关重要法律法规文件和有关领导的重要讲话。

桂林市中等职业教育
摘要:中等职业教育是整个教育事业中的薄弱环节,在很多方面难以满足经济社会发展对技能型人才的需求。本文通过对桂林市中等职业技术学校的实地调查和资料分析,初步了解。