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学前教育系简介
学前教育系简介,[2016年春季版],泉州幼儿师范高等专科学校学前教育系创建于2005年6月,是伴随学校的升格转型后在原有专业教研组建制的基础上发展而来的.目前本系设有学前教育专业和学。

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学前教育发展报告,基础教育研究中心,简介:本报告是基础教育司委托的"开展全国学前教育调研项目"和中央教育科学研究所2016年度基本科研业务费专项基金课题"中国学前教育发展的战略研究"的部。

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版）》《幼儿教育（教育教学版）》《学前教育研究》《学前教育》《早期教育》《教育导刊（幼教版）》。②以期刊名为检索词得到2010年目录后，再以“学前儿童音乐教育”“幼儿音乐教育”“早期儿童音乐教育”“学。

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网，http：//.yejs./index.html。4、隆荫培、徐尔充、欧建平编著：《舞蹈知识手册》，1999年4月1版。5、虞永平：《适宜的幼儿教育断想》，《学前教育》幼教版，2004年10月。6、陆秀圳：《立足与幼儿人格建构的审。

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]刘占兰.有效利用农村自然资源进行科学教育.《学前教育》幼教版.2008.5,[5]吴旭辉.利用农村大自然培养幼儿科学探究的兴趣.《当代教育》.2008.。

谈兴趣对幼儿体育活动的作用
　参考文献：王红岩（1）增户外体育游戏科学性的实践探索【j】学前教育幼教版，2010（06）.（2）尹江源现代教育工作务实全书【c】北京：国际文化出版公司，199。

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李宁英.小班音乐活动《鹅》中的节奏训练[j].学前教育幼教版，2010，12月：39.,[3]陈蓉.从头到脚玩音乐[m].上海：少年儿童出版社，2009：9.,[4]陈漱琴.幼儿游戏化音乐教。

在音乐教学中如何培养幼儿的情感表达
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组织材料活动培育幼儿健康人格
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幼儿园保育工作管理初探
育前沿（理论版），2009，（02）.,[6]黄玲红.保育工作管理的几点举措[j].学前教育（幼教版），2012，（01）。

浅谈小班区域活动的有效开展
园区域活动有效性的策略[j].学前教育（幼教版），2007年6期.,[2]师会芳.浅谈幼儿教育中区域活动的相关问题[j].教育艺术，2005年3期.,[3]李玮.区角活动材料的情感性研。

幼儿园科艺活动中教师有效应答的策略及指导
归生活[j].教育艺术，2011，（1）.,[2]边军，李俊杰.教师提问研究及其对幼儿教师的启示[j].学前教育：幼教版，2004，（7）.,[3]尹敏.也谈幼儿园科艺活动中的组织艺术[j].基。

幼师生学前教育专业思想教育策略研究
摘要：近年来，国家大力推动学前教育事业的发展，使各类院校呈现出幼师热的现象。幼儿教师是一种专业化的职业，正确的专业思想是学。

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摘要：是正确定位指导思想、准确制定培养目标、合理地构建课程体系是幼专英语课程改革的主要内容，而重视教材的实用性和适用性。

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摘要】,通过对幼高专体操课程建设现状的分析，站在人才培养、学科发展、学生个体发展的角度之上，进一步明确课程目标。

集体教学活动中幼儿教师言语应答行为的研究
讨[j].幼教天地，2007（11）：73-74.,[5]边军，李俊杰.教师提问研究及其对幼儿教师的启示[j].学前教育：幼教版，2004，（7）：17-19。

谈幼儿园文学活动中教师提问的有效性
5]沈燕.幼儿园教学活动中的教师有效提问[j].小学科学：教师，2011(2)：135-135,[6]在师徒结对中成长：新教师要善思考、善观察、善提问[j].学前教育：幼教版，2006(9)：18。

浅谈幼儿园制度管理人本化
的品牌。参考文献：[1]冯惠燕.先人后事，为教职工构筑成长发展的平台.学前教育：幼教版，2010（3）：40-41.,[2]于桂芬.我们这样营造和谐的工作氛围.早期教育：教师，2009（。

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育指导纲要》.[2]《学前教育》幼教版.[3]《幼儿教育》。

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幼专学前教育专业学生语文素质开放式培养策略研究幼专学前教育专业学生语文素质开放式培养策略研究幼专学前教育专业学生语文素质的开放式培养，需要创设开放的学习环境，选用开放的学习资源，构建开放的教学形。

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