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【摘 要 】礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种道德修养,健全人格的教育,也是学校精神文明建设的一个重要组成部分.本文从礼仪教育的内涵和实施礼仪教育的必要性两方面出发,初步探索高职院校实施礼仪教育的策略.
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| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
【关 键 词 】礼仪教育；内涵；策略；探索
一、礼仪教育的内涵
对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映.在当今中国社会,伴随着社会价值观的根本改变,礼仪也被赋予了全新的现代意义.传统意义上的礼是一种涵盖一切制度、法律和道德的社会行为规范,今天的礼仪则是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程,体现了人的素养,并涉及穿着、交往、沟通、处世等各方面的内容.礼仪教育的核心是人与人之间的相互尊重.教育学生尊重人,关心人,是礼仪教育最基本的内容.礼仪教育的关键在于尊重和尺度,尊重自己、尊重他人,掌握人与人之间交往的尺度.要教育学生尊重自己的身体、树立自己的形象,维护自己的名誉；教育学生尊重他人的人格,尊重他人的意见,尊重他人的情感,尊重他人的劳动,尊重他人的生活习惯,尊敬师长,礼貌待人等等.对此,不论是学校教育、家庭教育还是社会舆论,都应当加以重视.
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二、实施礼仪教育的必要性
（1）实施礼仪教育是大学生提高思想政治素质的需要.对大学生进行系统的礼仪教育,使其掌握基本的行为准则,不仅可以丰富礼仪知识,掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范,懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为,而且可以做到把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,成为名副其实的、有较高道德素养的现代文明人.（2）实施礼仪教育是大学生建立良好人际关系的需要.大学等于半个社会,大学期间能否与他人建立良好的人际关系,对大学生的成长和学习有着十分重要的影响.戴尔卡耐基的《成功之路》及吉米道南与约翰麦克斯韦尔合著的《成功的策略》都导出同一条公式：个人成功等于15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧.大学生如能掌握基本礼仪规范及知识,掌握基本的交往技巧,遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度、平等友爱等原则,就能很快与交往对象建立起和谐、良好的人际关系.（3）实施礼仪教育是强化大学生文明行为,促进社会主义精神文明建设的需要.通过礼仪教育可以进一步提高大学生的礼仪修养,培养交际能力,养成良好的礼仪习惯,具备基本的文明教养.礼仪教育的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的礼仪形式,提高人们的文明意识,养成文明行为的良好习惯,形成良好社会风尚,使人与人、人与社会之间达到高度和谐与有序,从而推进整个社会精神文明程度的提高.
三、实施礼仪教育的策略探索
（1）学校是建设实施礼仪教育的主阵地.学校应加强礼仪教育,提高学生的行为素质,使他们养成孝敬父母、尊重他人的良好习惯,做到举止美、语言美、外表美、心灵美,这必将对社会风气的净化和学校德育工作起到重要的推动作用.（2）营造良好的校园氛围是实施礼仪教育的基础.实施礼仪教育必须发挥大学生自我教育、自我修养、自我完善的优势,开展丰富多彩的校园礼仪活动,营造良好的校园氛围,鼓励学生积极参与校内外各种礼仪活动和社会公共活动,不断积累交往经验,展示礼仪的魅力和大学生的风范.（3）设置礼仪教育课程是实施礼仪教育的关键.利用课堂教育,向学生传授关于礼仪的基本知识,进行基本礼仪训练.可以将礼仪教育作为学生德育课程重要内容,也可以将礼仪教育作为单独的教育课程.教学中教师把自己的主导作用寓于学生主体活动之中,灵活运用多种教学方法和手段,充分调动了学生学习的积极性,学生在活跃、充满激情的课堂中接受了文明礼仪教育.不论是上课还是自由活动时间,每个教师都能从自身仪表、语言举止、文明诚信、热爱劳动等方面影响、熏陶着学生,在教师的以身示范作用下,学生的语言举止等也在发生着可喜的变化.（4）增强学校和家庭之间的沟通与合作,共同优化育人环境.良好的社会风气起于家风,关键在于所有家庭都要正确地引导孩子,不但“养”,还要“教”,更要“育”.家庭教育是学校教育的基础,二者相辅相成,缺一不可,在培养人才的过程中发挥各自的不可替代的作用.所以,学校和家庭应该携起手来,内外结合,共同参与到孩子的文明礼仪教育中来.（5）发挥网络优势,开展礼仪修养教育实践.网络环境下的礼仪修养教育有助于贴近学生、贴近社会,激发学生的学习兴趣.高职院校可以有针对性地建立健全校园网主页,鼓励德育工作者&
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如何撰写礼仪教育硕士论文
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参考文献
[1]刘汉生．当代社会青少年礼仪教育的缺失及重构[J]．教育与职业．2008（3）
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