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【摘 要 】幼儿园的社区教育,挖掘了教育资源,拓展了教育空间,让幼儿走出幼儿园,走进社区,开辟一个使幼儿与自然、与现实生活建立广泛、普遍联系的开放性空间,促进幼儿个性自由、全面地发展发挥了独特的作用,在幼儿教育中有着重要的意义.
【关 键 词 】幼儿园 社区教育
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0011-01
一、社区教育是促进幼儿全面发展的有力手段
社区是“活教材”.社区中有丰富的教育资源,有社会的,有自然的,利用社区资源开展教育活动,具有生动、具体、直观的特点,符合幼儿的思维特点,能调动幼儿参与的积极性,激发幼儿学习的兴趣,萌发情感；社区活动能让幼儿接触和体验生活,是一本“活教材”；巧妙地运用社区资源,能有力地促进幼儿的全面发展.
1.社区教育能有力促进幼儿的身心发展.
一般情况下,利用社区资源进行教育活动,需要走出幼儿园,以某一社会的或自然的环境作为教育的内容,因此,开展社区教育往往与“远足”活动紧密结合,“远足”是一项可以锻炼身体耐力、磨练意志品质、具有综合功能的体育活动；社区教育活动内容丰富,形式多样,有劳动、有游戏、有参观、有体育锻炼等.
社区活动是幼儿非常感兴趣的活动.社区活动能让幼儿亲身体验生活,接触社会与自然,能满足各种心理与生理的需要,因此幼儿参与活动的积极性非常高,在活动的前前后后都表现出比在幼儿园内活动更兴奋和投入.很多家长反映,幼儿知道明天组织到社区进行教育活动,前一晚就开始兴奋,第二天,一大早就起床上学,积极性非常高,晚上回家的话题也特别多,兴致勃勃地讲述社区活动的情景.很多老师反映,走出幼儿园,在社区中进行教育活动,幼儿的意志力比平常强很多,能克服一些平常不愿意克服的困难.例如：平常上学路途不远,有些孩子也不愿意徒步上学,有些甚至还要家长背着上学,但是,幼儿园组织社区活动,尽管路途较远,但孩子却乐意坚持到底.
怎样撰写社区教育本科论文
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2.社区教育有利于培养幼儿的动手能力.
社区中有丰富的教育资源,有社会的、有自然的,与人们生活息息相关,幼儿能亲身体验生活,能获取丰富的感性经验,掌握周围生活中粗浅的知识；在社区教育中,能为幼儿提供许多实践和操作的机会,有利于培养幼儿的各种能力.例如：⑴组织幼儿参观无公害蔬菜基地.通过参观和听讲解,幼儿了解、认识了多种蔬菜、瓜果的外形特征及生长发展,丰富了幼儿的感性认识.在教育活动中,还让幼儿亲手栽种蔬菜、采摘瓜果
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3.社区教育是幼儿社会性教育的重要手段.
社区教育是幼儿非常感兴趣的活动,活生生的教育,能激发幼儿情感,因此利用社区教育渗透社会性教育,能收到很好的效果.例如：⑴在清明节期间,组织纪念英雄活动.给幼儿讲述和观看各种英雄人物的故事,发动幼儿制作花圈,学唱革命歌曲和学念纪念诗歌,组织幼儿到当地纪念碑或烈士陵园进行纪念活动,请老一辈在纪念活动时讲述革命故事等.通过一系列的活动,英雄的形象就留在了小朋友心中,幼儿的爱国爱家爱英雄的情感油然而生.⑵组织幼儿到附近社区查找不环保行为,让幼儿在活动中学会分辨是非对错,这样的教育活动更能激发幼儿进行环境保护的情感,使环境保护意识在潜移默化中增强.
二、社区教育能很好发挥幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教育作用
幼儿园的社区教育是促进幼儿园与社区的联系与交流的重要活动.在社区教育活动中,要充分利用社区的教育资源,积极争取社区的支持配合,实践“社会支援教育,教育教学走出幼儿园的概念”.
社区教育的形式是多种多样的,发动家长共同参与是一种常用而有效的形式.通过这种形式,可以发挥幼儿园、家庭、社区共同参与教育幼儿的作用,起到很好的社会效果,还能增进亲子感情.
例如：某一幼儿园,在6月5日世界环境日,组织幼儿、家长在社区进行植树活动.这样的活动具有双重意义.第一、能从小培养幼儿关心社区建设,发挥幼儿园、家庭、社区共同教育幼儿的作用.第二、这些活动,既可教育幼儿,也可以影响家长和社区群众,产生“一个孩子影响一个家庭,一所幼儿园影响一个社区”的社会效应.
三、幼儿园开展社区教育应注意的问题
1.社区教育必须结合幼儿的年龄特点.
选择的教育内容要符合幼儿的年龄水平；选择的地点要适宜,路途比较远的一般不适宜年龄小的班级,路途较远时,建议用车接送；教育的形式也要根据幼儿年龄特点,例如各种劳动必须在幼儿力所能及的范围.
2.社区教育勿忘安全.
⑴做好准备工作.先进行踩点,查看场地等是否安全,排除不安全的因素；预测可能出现的问题,准备好相应的措施.⑵面向全体.大型活动必须从人力、物力、措施等方面做好充足的准备,一般尽量开展小型活动,以班为单位,便于管理,而且组织活动的范围不要太广,全体幼儿必须在教师的视野和控制范围内.⑶进行相应的安全教育.在活动前以及日常教育活动中,要注意开展各种安全教育,让幼儿了解一定的安全保护知识,学会简单的自我保护方法,树立良好的安全意识.
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3.社区教育必须做好各项准备工作.
⑴制定明确的目标和具体可行的活动方案；⑵做好各项联系工作,落实活动安排；⑶做好家长工作,争取家长的配合.⑷活动前必须做好以下准备,例如：幼儿人数、幼儿名单、简单的外用药、草纸、幼儿饮用水等.
社区教育活动的形式和活动内容是多种多样的,对幼儿的教育作用也是非常强大的,教师在教育的过程中要做到灵活、随机,要充分挖掘和利用幼儿园周围的社区教育资源,拓宽教育的途径,最大限度地发挥社区教育的教育功能,以促进幼儿体、智、德、美全面发展为根本目标.
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