关于大学生相关论文范文集,与大学生思想教育的重要性相关中学生养成教育论文

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教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人全面发展的根本途径,强国必先强教.中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育.科教兴国对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家,具有决定性意义.

胡锦涛同志在今年年初召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调指出：高校是培养人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务.办好高校,首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题.他要求,各级党委和政府要从贯彻落实邓小平理论和“三个代表”重要思想的高度,把加强和改进大学生思想政治教育作为提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一项重要工作,摆在更加突出的位置,切实担负起政治责任.

当代大学生作为祖国未来各项事业的建设者,扎实的专业知识是其为国家现代化建设做出贡献的基础,而现代社会的发展对人才素质的要求越来越高,一个人的思想素质的均衡性发展直接决定着人才的施展空间和人的素质的可持续发展.因此,未来的建设者和接班人不仅要有专业知识和专业技能,而且要具有较高的思想政治素质.青年的政治思想素质应该包括青年的政治信念、政治品格和政治能力三个部分.政治素质是当代青年成才的核心,是青年个人信仰和价值取向的基础,也是青年调节个人与社会之间的关系,保证其正确发展方向的中心环节.贯彻党的十八大精神,加强精神文明和政治文明的建设,其中最重要的任务就是要加强对青年政治素质的培养教育.

在人生理想、道德信念上,部分青年人缺乏正确的认识,从青年群体总的信仰方面来看,仍然存在着相对混乱的状况.改革开放后社会形态的多样化给青年人的发展带来了更加广阔的空间,也对一代人的思想和信仰带来了深刻的影响.一些青年爱慕虚荣,偏向于对物质利益的追求,个别人甚至偏离了人生的目标,失去了人生的信仰.有的青年人对人生、理想、责任等认识模糊,即使是要求入党也更多的是从个人的发展和追求进步出发；有的青年人过分崇尚物质利益,把对物质利益的追求作为人生的最终目的；有的青年人处处讲究实用,完全忽视精神上的追求.在一项关于青年学习倾向问题的调查中,对“你认为目前中国最严重的社会问题是什么”的回答中,选择“腐败”的有61.9%,占第一位,而且大部分学生都认为这个问题关系到党和国家的生死存亡,认识到了问题的严重性.而在同一个调查中,青年却对社会存在的腐败现象,对一些社会不良风气表现出肯定和认同,如对“你认为单位里什么样的人最实惠”的问题,有57.9%的青年认为是“与领导关系好的人”,24.1%的人认为是“请客送礼的人”.这不仅表现出当代青年知与行的矛盾,而且反映出他们在政治态度和自我行为取向上的不协调,这将极大地影响他们的社会性行为,影响着一代人的成长方向和发展趋势.

唐代韩愈在《师说》中说道：“古人学者必有师,师者,所以传道授业解惑也.在这里古人强调的是传道,也就是传授道理.所以,对青年的政治教育,应该把政治道德的培养放在重要的位置上.作为教育工作者,弄清楚什么是教育,对于认清教育的本质、明确自己的职能和职责、找准前进的方向是大有好处的.在实践工作中,我们应该做自觉而清醒的教师.

第一,对学生进行党的宗旨和革命传统教育,使他们增强历史责任感和使命感.

结合一些活动,对学生进行党的传统教育和爱国教育,使他们懂得,中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗,使他们自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起,把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起.把积极入党的要求与改造自己的愿望统一起来,用正面引导的方式下大气力改变部分青年在入党问题上的功利思想,这样,他们的人生价值才能更加完美地展现出来.

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第二,利用青年中的先进力量,支持青年学生理论社团组织的活动.

大学生正处于成长发展的关键时刻,群体成员间的相互影响很大,因此,利用学生社团组织对大学生的重要影响,积极培养学生理论骨干,坚持让学生自己教育自己,引导青年在社团学习活动和研究中逐渐成熟起来.

第三,组织学生参加社会实践,对他们进行感恩教育和责任感教育.

社会实践是大学生人生成长的大课堂,是他们接触社会,了解国情、参与社会活动的重要途径,有组织有计划地组织他们参加一些社区活动和公益事业,使他们担任一定的社会角色,通过这些富有成效的教育,提升大学生的政治素质.

第四,创造良好的校园环境,树立好榜样和先进.

青年时期是大学生世界观趋于成熟的时期,是他们成长发展的关键时期,也是最容易接受外界影响的时期,因此,必须重视为青年健康成长创造良好的环境.对学校风气的建设要常抓不懈.校风是一个学校的精髓和灵魂的集中体现,同时它又是一种动态的发展需要不懈地进行建设.校风是过去历代师生和现在在校的每一位师生共同创造的精神财富.

要树立典型,利用学生身边的人和事,进行榜样教育,榜样教育法将抽象的说理变成了活生生的典型人物和事件来对大学生进行教育,从而激起他们的思想情感的共鸣.

教育的本质属性,即教育是一种影响,一种积极的影响,一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响.

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孔子说：“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.”鲁迅说：“教育是要立人.”教育家加里宁说：“教育是一种艰苦的事业,优秀的教育家们认为教育不仅是科学事业,而且是艺术事业.”作为一个高等学校的教师,更应该了解我们祖国的当前形势,更清醒地认识到自己背负国家和民族的重任．我们更应该志存高远,心系祖国,为中华民族的腾飞而教书育人,引导青年大学生树立起真正的世界观、人生观、价值观.这是一项艰巨的任务,任重而道远,只有不断地开拓进取,才能担负起祖国的重任和人民的嘱托,这也是

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