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青少年方面有关教育研究生论文,关于邓小平青少年思想政治教育观述评相关毕业论文提纲
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［摘 要 ］邓小平青少年思想政治教育观是邓小平教育理论极其重要的组成部分,它的主要内容有四个方面：一、以“四有”新人为标准,培养合格的社会主义人才；二、坚定社会主义道路,反对资产阶级错误思潮,用史实帮助青少年树立正确的政治观；三、以安定团结和国家发展为目标,强调加强法制和纪律教育；四、未雨绸缪,深刻总结,从国家民族命运的高度加强青少年的思想政治教育.
［关 键 词 ］邓小平青少年思想政治教育
思想政治教育是“以政治思想教育为核心与重点的、思想教育、道德教育和心理教育的综合教育实践.”[１]（Ｐ４）它包含着人类社会文明进步对教育培养人的普通要求,也包含着一定社会制度的国家对教育培养人的思想政治等方面的某些特殊要求,是提高人的素质的重要途径和手段.
邓小平作为党的第二代领导核心,十分关心青少年思想政治教育工作,对加强思想政治教育问题发表了很多重要意见,从培养社会主义一代新人的高度深刻地阐述了青少年思想政治教育的目标、地位、作用、要求、方法等问题,形成了他系统的青少年思想政治教育观.
一、以“四有”新人为标准,以理想教育为重点,培养合格的社会主义人才
邓小平提出“四有”的人才质量标准,是作为对人才素质、公民素质的整体要求,反映了社会主义建设者和接班人必须具备的主要素质.在“四有”当中,他特别强调的是有理想.他把帮助青少年建立起社会主义、共产主义信念,作为加强青少年思想道德教育最核心、最根本的内容.他指出：“这‘四有’里面,理想和纪律特别重要.我们一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青年,要有理想.”[３]（Ｐ１１０）他反复告诫青年：“我们马克思主义者过去闹革命,就是为社会主义、共产主义崇高理想而奋斗.现在我们搞经济改革,仍然要坚持社会主义道路,坚持共产主义的远大理想,年轻一代尤其要懂得这一点.”[２]（Ｐ１１６）他强调必须通过长期的教育和引导,使青少年真正懂得只有社会主义才能救中国,只有社会主义能发展中国的真理,树立起崇高的理想和积极的人生观.邓小平指出：“如果我们不是马克思主义者,没有对马克思主义的充分信仰,或者不是把马克思主义同中国自己的实际相结合,走自己的道路,中国革命就搞不成功,中国现在还会是四分五裂,没有独立,也没有统一.”[３]（Ｐ６３）“我们这些人的脑子里是有共产主义理想和信念的.要特别教育我们的下一代、下两代,一定要树立共产主义的远大理想.一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏,那绝对不行.”[３]（Ｐ１１１）他对马克思主义信仰满怀信心：“我相信,世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学.”[３]（Ｐ３８２）
二、坚定社会主义道路,反对资产阶级错误思潮,用史实帮助青少年树立正确的政治观
二十世纪八十年代,国际形势风云变幻,在西方资本主义势力“和平演变”的攻势下,一些社会主义国家政局激烈动荡.我国这一时期出现了资产阶级自由化思潮的严重泛滥.邓小平针对在少数知识分子和青年学生中存在的不了解中国历史特别是近代历史,盲目羡慕资本主义国家,怀疑和否定社会主义制度的错误倾向,指出：“我们懂得历史的经验教训.”[３]（Ｐ２００）“一旦中国抛弃社会主义,就要回到半殖民地半封建社会,不要说实现‘小康’,就连温饱也没有保证.年轻人不了解历史,我们要用历史教育青年,教育人民.”[３]（Ｐ２０６）面对西方资本主义国家所扬言的制裁,邓小平强调：“我是一个中国人,懂得外国侵略中国的历史.当我听到西方七国首脑会议决定要制裁中国,马上就联想到一九○○年八国联军侵略中国的历史.七国中除加拿大外,其中六国再加上沙俄和奥地利就是当年组织联军的八个国家.要懂得这些中国历史,这是中国发展的一个精神动力.”[３]（Ｐ３５８）
邓小平多次号召用中国历史教育青年,有很强的针对性.改革开放以来,由于资本主义的“和平演变”和我们工作中存在的“一手硬,一手软”的偏颇,使一些人的政治观、历史观、人生观、价值观被扭曲,漠视国家的前途命运,怀疑否定马克思主义和社会主义制度,甚至丧失人格,有辱国格.这种趋势如果发展下去,必将导致全社会的信仰危机,道德丧失,精神支柱崩溃,社会主义事业必将遭到巨大的挫折.因此,邓小平强调要“保持清醒的头脑,坚决抵制外来腐朽思想的侵蚀,决不允许资产阶级生活方式在我国泛滥”.[３]（Ｐ３）
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三、以安定团结和国家发展为目标,强调加强法制和纪律教育
党的十一届三中全会以来,随着改革开放的不断深入,各种利益的交织与冲突,社会矛盾日益增多并变得日益复杂和尖锐.这种状况严重影响青少年的健康成长,使青少年中不同程度地出现了漠视法制、不守纪律的现象,引发了青少年犯罪率的上升,高校曾出现多次学潮并导致１９８９年春夏之交的政治风波这一严重后果.对此,邓小平从安定团结和国家发展的高度,强调要加强青少年法制和纪律教育,使他们能够正确对待法制、纪律与民主、自由等的关系,自觉地维护法律的尊严和纪律的严肃性.他明确指出：“加强法制教育重要的是要进行教育,根本是教育人.法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育,社会上也要进行这个教育.”[３]（Ｐ１６３）他要求青少年懂得自由和纪律的关系,要“从小养成守纪律的习惯”.[４]（Ｐ１２７）他强调,要进行改革开放和现代化建设,必须有一个稳定的政治局面和安定团结的环境,要向青少年一代讲清这个道理.他说：“中国不能乱哄哄的,只有在安定团结的局面下搞建设才有出路.一切反对、妨碍我们走社会主义道路的东西都要排除,一切导致中国混乱甚至动乱的因素都要排除,等要用这个道理教育人民,特别是青年学生.”[３]（Ｐ２１２）
四、未雨绸缪,深刻总结,从国家民族命运的高度加强青少年的思想政治教育
邓小平从党的历史经验出发,认为要坚持正确的政治方向,就要加强与改进思想政治工作.在改革开放之初,邓小平就富于远见地提醒我们：“由于对少数青少年的教育和管理不够,也出现了一些不健康的现象.一些青年男女盲目地羡慕资本主义国家,有些人在同外国人交往中甚至不顾自己的国格和人格,这种情况必须引起我们认真注意.”[２]（Ｐ１７７）他针对形形色色的精神污染,指出：“精神污染的实质是散布形形色色的资产阶级和其它剥削阶级腐朽没落的思想,散布对社会主义、共产主义事业和共产党领导的不信任情绪.”[３]（Ｐ４０）针对这种情况如果不采取坚决的措施而任其发展,就会影响更多的人,产生非常严重的后果.由精神污染发展到资产阶级自由化,“问题在于我们思想战线出现了一些混乱,对青年学生引导不力,这是一个重大失误.”[３]（Ｐ１９８）八十年代末,党和国家经受了反革命动乱和暴乱的严峻考验,邓小平总结道：“如果说有错的话,就是坚持四项基本原则还不够一贯,没有把它作为基本思想来教育人民,教育学生,教育全体干部和共产党员.”[３]（Ｐ３０５）“从长远来看,这个问题关系到我们的事业将由什么样的人接班,关系到党和国家的命运和前途.”[３]（Ｐ４５）
邓小平对青少年寄予很大的希望,因为青少年是社会主义的未来,社会主义在中国的前景,很大程度上取决于青少年一代的状况.他指出：“现在小学一年级的娃娃,经过十几年的学校教育,将成为开创二十一世纪大业的生力军.”[３]（Ｐ１２０）“希望从事教育工作的同志,各个有关部门的同志,整个社会的家家户户,都
青少年方面有关论文例文
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邓小平青少年思想政治教育观为我们在新世纪加强青少年思想政治教育指明了方向,奠定了坚实的思想基础.新的世纪,在社会主义市场经济的条件下,我们必须坚持社会主义意识形态的主导地位,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育青少年,使他们正确认识我国国情,继承和发扬中华民族优秀历史文化和中国共产党领导下的革命斗争传统,树立民族自尊、自信、自强、自立的精神,确立正确的人生观、价值观,培养良好的道德品质,最终成为中华民族伟大复兴的中坚力量和社会主义伟大事业的坚定捍卫者.
注释：
［１］陈秉公．思想政治教育学［Ｍ］．延边大学出版社,１９９７．
［２］邓小平文选(第二卷)．［Ｍ］．人民出版社,１９９４．
［３］邓小平文选(第三卷)．［Ｍ］．人民出版社,１９９３．
［４］毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年工作［Ｍ］．中央文献出版社,２０００．
责任编辑钟海连
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