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一、议论文的写作要求

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证.论点的基本要求是：观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠,充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑.

写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论.它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论；也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论.这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式.也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法.还可以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法.|

二、议论文的三要素

议论文不但要论说对某一议论对象的见解,表示作者的态度（即观点）,而且要阐明为什么提出这种见解,为什么抱这种态度.这个阐述“为什么”的过程,就是证明的过程.一个完整的证明,必须由论题、论点、论据、论证（后三点为议论文三要素）几个部&#

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论题,是指作者在文章中提出来要进行论述的问题,是论证的对象.

论题并不表明作者对客观事物的认识.如“人的正确思想是从哪里来的?”是个设问句,无所判定,不表示判断,只表达发问,等待回答.“论权威”、“青年运动的方向”,“我们的文艺是为什么人的?”也不是判断.它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点,决定着议论展开的方向和途径,是贯穿全文内容、组织结构的线索.一篇文章论述的论题是全文论述的中心,不仅议论文的议论部分要围绕它,就是非议论性的内容也要服从它,它是全文内容的中心线索,起着统摄全文的作用.

1.序论

序论,是议论文的开头部分,即是提出问题,明确中心论点,使读者对文章所要论述的内容,首先有一个概括的了解,并引起注意.常见的序论写法有如下几种：

A直接申明自己的主张和看法,提出中心论点.

B交代背景,说明写作的目的和原因.

C提示内容,对全文作扼要的介绍.

D因事设问,启人思考.

E从日常生活现象落笔.

论点是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点.论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定.论据是用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种.事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜.论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求.选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量.论证是议论文写作的重要一环,它包含的内容也较多.

在论点与论据的安排中展开论证,是议论文写作的重要环节.安排得好与差直接关系到文章的中心论点能否得到突出,能否有说服力量.安排得好,不但思路顺畅,层次分明,而且富有逻辑说服效果；相反,不但思路滞涩,层次不清,而且缺乏逻辑说服力量.可见,富有逻辑效果地安排论点、论据展开论证,在议论文的写作中是多么的不可忽视.

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常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种.一篇文章中段与段之间,句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性.常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等.

三、要善于选择论据

即要注意各个材料之间的侧重点,正确把握材料的中心,努力做到与观点的一致.必须对掌握的材料进行筛选辨析,区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异.

2.新颖性原则

选择最恰当的论据,包含了要选择新颖的时代感较强的新鲜材料.论据求新,要注意从时间上、空间上、角度上的求新.

新鲜材料从哪儿来?一是从生活中积累,二是从阅读中积累.

3.分析性原则

同学们在写作议论文时,常走入“观点+材料”的误区,认为有了事实,就能自然地证明观点了,其实不然.有了论点和论据,还须进行论证,阐述论点与论证的内在联系,使论点统领论椐,论据支撑论点,这样才能使你的文章水乳交融,浑然一体,更具说服力.

4.充分性原则

（1）正反例结合

如：如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生；诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就.有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱.霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟.霸王之败,后人哀之.后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣.

（2）不同时空事例组合

文中常用“纵贯历史长河”“古今中外”等字句.也可用现实生活中日常现象作为论据来写以强化论证效果.

（3）详略事例组合

四、议论文见解新颖四法

高考《考试说明》规定作文发展等级第四项“有创新”,其中有一条“见解新颖”.何为“见解新颖”?就是“见人之所未见,道人之所未道”,而不是人云亦云,老生常谈,这确实体现了写作上的创新精神.那么,怎样才能做到“见解新颖”呢?

1、逆视法.就是在思考问题时,运用逆向思维,反弹琵琶,从相反的角度思考,勇敢地打破认识常规,得出全新的见解.

2、侧视法.就是运用发散思维,另辟蹊径,变换角度思考问题,往往会引发新的认识,得出不同的结果,产生新的见解.

3、透视法.即在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上,继续深入挖掘,就象做ｘ光透视一样,揭示出事物的本质,从而形成全新的见解.

4、统览法.即在思考问题时,不能执于一端,非此即彼,而应统览全局,全盘考虑,善于在错综复杂的关系中抓住主要矛盾,找出最佳的解决方案,形成新颖独特的见解.有这样的一个故事：两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鱼,让两人选择——可能马上就有人说,选择鱼竿好,或是选择鱼好,其实这两种见解都失之偏颇：因为选择了鱼,很快就会吃光,如果不能到达目的地,还是会饿死；若选择鱼竿,在到达水边之前,也有可能饿死.可见,这两种选择都是不明智的.那么,该如何做出正确的选择呢?其实,只要我们通观全局,分析形势,综合考虑,新的见解自然会产生——两个人合作起来,先填饱肚子,再带上鱼竿去赶路,问题就迎刃而解了.

总之,面对文题或材料,只要我们认真思考,深入理解,拓展思维,就完全有可能获得新颖的见解.但需要指出的是,追求“见解新颖”,一定要建立在合情合理的基础之上,如果一味“求新”而流于怪谬,则不可取.

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