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之间的界限是非常清楚和明确的.这样的学科具有自己非常缜密的逻辑体系、清晰的评价标准以及内在的权威系统等等.与这种知识性学科相比较,交叉性学科中知识体系之间的这种界限显然就不是那么清晰.尽管这种交叉性学科也有自己内在
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0340;核心知识基础与理念,或者说仍然是以某一个学科为依托,但是,它毕竟是两种以上学科的结合,至少在一定程度上淡化或者模糊了学科的界限;当然,所谓领域性的学科则是比较彻底地模糊或者冲破了学科之间的界限,而完全是以某个现实的问题或者领域为基础整合不同的知识与理论,形成独特的知识体系.在这种领域性学科中,逻辑系统、评价标准以及“语法”等都是多元性的,也不存在所谓的权威或单一的学术“寡头”,学科体系内部的联系更多是一种平行的,而不是垂直的.可以想到,按照这样一种标准对学科进行分类是非常有启发性的.因为,这种学科界限的清晰与否,直接关系到一个学科的秩序以及相应的活力,关系到一个学科运行的方式与特点.从学科本身而言,这种学科界限的清晰与否,还影响了学科队伍中的交往方式、角色地位以及至关重要的评价标准与方式,甚至是一个学科的发展与创新模式.值得指出的是,就目前国际上学科发展的趋势看,淡化学科之间的界限、重视领域性的学科建设是一个重要的改革现象.


学科本科毕业论文怎么写啊
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