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教育技术方面有关论文范文集,与高校教师教育技术培训考核指标的确立相关毕业论文致谢

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#30340;培训模式、规范合理的培训内容,同时配备既熟悉教学又熟悉现代教育技术理论和实践专家及管理团队,保证高等学校实现开展教师教育技术培训的最终目的,提高高校教师教育技术应用能力,引起整个教育过程的变化,改变教育过程的组织序列,从而取得最优的教学效果.

［参考文献］

［1］教育部办公厅.关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的通知（教高厅［2004］21号）［Z］.2004-08-12.

［2］陈丙义.高等学校教学评价体系模型的建立及探讨［J］.河南城建高等专科学校学报,2000（12）.

［3］何克抗,李文光.教育技术学［M］.北京：北京师范大学出版社,2002.

［4］何克抗.教育技术培训教程［M］.北京：北京师范大学出版社（教学人员版）,2005.

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