关于高考满分作文方面论文范文参考文献,与高考话题作文的拟题技巧相关本科毕业论文范文

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“拟题”是话题作文的一个重要写作要求.它是学生写作话题作文时,经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节.就高考作文评分细则看,没有拟写文章标题扣2分,好像分数值并不高,但从作文阅卷实际情况看,如果自拟了标题,其潜在价值绝对不止2分.古人常把拟题比作“点睛”,“画龙”既毕,“点睛”尤为关键.常言说得好,“题好一半文”,可见拟题之重要.

文章标题贵在创新,郑板桥说：“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也.”用一个新颖生动、高屋建瓴的标题能自然唤起阅卷老师阅读文章的兴趣和愿望,使他们“心动思凝一瞥间”.

一、高考考生作文误区扫描

1.信手把话题拈来作为题目.2.拟题缺少新意,更无创造性,显得俗气.3.题目偏离了话题或者与话题限定的立意无关,甚至出现文不对题的毛病.

高考满分作文本科论文初稿怎么写
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有部分同学的作文标题冗长呆板,甚至出现错别字和病句,这种硬伤式的失误根本难入阅卷老师的法眼,实在应该避免.

二、方法点拨

1.引用——引用的对象可以是诗句、名人名言、格言谚语、流行歌词、影视广告词等,让阅卷老师对考生的文化底蕴和文学素养有个初步的肯定.

例如：2011年大纲全国卷话题作文“诚信”中一考生以《绕树三匝,何枝可依》为题（引用了曹操名诗《短歌行》的诗句）.2011年湖南一考生的满分作文题目为《春风它温暖了我的心》（引用上世纪大陆流行歌曲《春风它温暖了我的心》的歌词）.

2.化用——利用仿写或化用古典诗词、名人名言、格言谚语、流行歌词、影视广告词等,会使文题放射出“珍珠般的光芒”,显得深刻而有哲理、含蓄而有韵味、亲切而不落俗套.

例如：2011年大纲全国卷中一考生以《问世间“诚”为何物》为题,巧妙地化用了元好问名句“问世间情为何物”；《问君能有几多“诚”》,化用南唐后主李煜的诗句“问君能有几多愁”；2011年湖南一考生的作文题目是《向日葵没有眼泪》源于经典电影《莫斯科不相信眼泪》.

3.比喻——妙用比喻,能使文章的题目增色不少,变俗套、枯燥、呆板、单调的

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首先我们看看2009年安徽省高考作文的命题《提篮春光见母亲》立马给人以春风拂面的享受.譬如《一花一世界》的比喻拟题远非《答案是丰富多彩的》能比.

4.双关——在字音字义方面推敲,使标题不落窠臼.

例如：2011年大纲全国卷满分作文《生命“诚”可贵》,“诚”加上着重号和引号,一语双关；又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等.真是让评卷老师拍案叫绝,何愁作文得不到青睐?

5.比拟——使用比拟手法,寓真情于作文标题之中,有出奇制胜的功效.

例如：《别踩疼了雪》对雪的喜爱,可见一斑.2009年广东高考满分作文题目《常识和我同行》高屋建瓴,夺人眼球.2011年大纲卷中《诚信“漂流记”》,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇,得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久,地位也是虚伪的,竞争也是会失败的.《出卖诚信》,把诚信当物卖,一斤多少钱,具有强烈的讽刺性.

6.其他修辞——根据构思的需要,采用对偶、夸张、设问、反问、对比等,而且这些手法对于绝大多数高三学生而言,都能熟练运用.

例如：《人而无信,不知其可》采用了引用和反问,可见小作者功力非凡；2011年北京高考考生作文题《让或不让》,湖南卷满分作文问题为《低姿态的高贵》均采用对比的修辞；《朋友最真,友情最贵》《读智慧之书,做有用之才》《一头白发,满山青葱》《高高山顶立,深深海底行》都采用了对偶手法.

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