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成果,形成范畴.这一结论虽然足够清晰,但存在一个难题,即问题研究是如何上升为范畴的.这之所以是个难题,原因在于,问题研究是非常具体的,而范畴是一门学科中最抽象的概念,在逻辑上,两者之间存在相当长的距离.就此而言,这一观点是难以让人信服的.关于职业教育学论文范文集,与职业教育学理体系建构的反思与展望相关毕业论文网参考文献资料：