中学体育类论文范本,与电教技术在中学体育教学中的运用相关论文怎么写

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摘 要：随着时代的发展,体育的教学模式也发生了很大变化,如今的各个中学都展开了相应的创新教学模式,努力提高体育教学质量,国家制定的相关制度也极大地推进了体育教学的发展.分析目前中学体育教学现状,通过研究教学模式,提出电教技术在中学体育教学中的有效运用.

关 键 词：电教技术；中学体育教学；提高策略

从如今的教学数据研究来看,教学也不具备创新化,大多数学生对体育知识的学习热情不高,如何提高中学体育教学的有效性,是每

中学体育类论文范本

一、电教技术在中学体育教学中运用的重要作用

目前我国的中学体育教学中,实践应用教学可以更好地激发学生的学习热情,集中学生的学习注意力.为了促进学生对知识吸收内化的能力和体育的学习能力,发挥课堂高效性,学校可以通过规划构建,将电教技术应用在体育教学中.电教技术是指教育教学过程中运用投影、广播、电影、电视等多媒体应用传递教学信息,作为现代的教学手段,电教技术具备形象化、多样化和高度信息化的特点.

教师将电教技术适当地应用在体育课堂教学中,充分发挥其功能,这对完成体育教学目标有着重要的作用.提出对电教技术的有效应用,创新体育活动,能够有效地吸引学生的兴趣,激发学生自主锻炼的意识,积极主动地参与体育活动实践中.把电教技术应用到体育教学中,可以改变传统的体育教学模式,激发学生的体育学习动机和兴趣,加深学生对体育理论知识的理解.

与此同时,教师要转变教学模式,提高自身技能水平,带领学生进行体育活动,让学生体会到分享教学.教师要提高学生的团结意识,更加注重集体观念.教师平时多和学生交流,观察学生的体育水平,才能达到因材施教的教学目的.

二、电教技术在中学体育教学中的应用与优势

1.应用电教技术创建情景教学模式

体育科目作为一门实践性强的教学学科,可以利用实践活动提升学生的学习兴趣,利用电教技术创建情景教学,在教学过程中的活动内容安排仍然需要符合教学大纲的教学设置.学习过程可以通过录像观察,对自身技术动作进行分析,让学生在学习的过程中对技术动作和步骤有良好的认知,提高教学效率.

为什么要写中学体育论文
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应用电教技术创建情景教学模式,可以吸引中学生的注意力,通过具体的教学模式创建,使用图片信息加上文字信息的模拟化场景,比单纯的单向教学模式,更为直观有效,使中学生对体育知识的吸收能力增强.

2.应用电教技术,增加学生兴趣

传统的体育教学方法较为死板僵化,且存在一定的弊端,不能有效地提高教学效率,无法对学生能力的提高有较好的作用.单纯依赖教师的课堂讲解,从教师的讲解中,学生无法获得完整的形象记忆,也不能对体育动作有较好的理解.运用电教技术教学符合中学生所处年龄阶段特有的学习特点,能够很好地激发中学生的学习热情,符合学生的学习心理,优化教学效果,教师在设计电教技术课件的同时可以考虑增加动态教学,利用电教技术的应用,注重动态学习不仅集中了学生的注意力,寓教于乐,引起学生的共鸣,增加了学生的学习热情,还能有效地锻炼学生的思维能力.

3.应用电教技术,帮助学生理解知识

利用电教技术进行辅助教学,可以对学生进行感官刺激,通过录像和影音,营造一个图文并茂,声像俱全的有效学习环境,让学生能够亲身体验,调动兴趣.创新化教学模式,教师可以通过电教技术的应用,在教学过程中适当对体育活动进行创新改编,促进生生、师生之间的互动,分享学习成果,避免学生在学习中产生疲劳感和无趣感.教师可以利用电教技术,不同形式的体育活动,吸引学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,也可以将班级学生分为若干小组,转变课堂模式,让学生自己查找体育资料.小组成员彼此分享知识,共享的同时也能发现一些不足之处.

现代中学体育教学中,传统的单纯实践教学已经无法再适应时代的需求,在实践教学中,多媒体技术的应用占据了重要的地位,通过改变过去传统的教学模式,利用电教技术可以实现课堂教学的高效性,激发学生学习热情,提高学生对体育知识的吸收能力,所以,教师要做到电教技术和体育教学的有效整合.

参考文献：

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