关于学前教育相关论文例文,与我国古代蒙养教育对现代学前教育的相关毕业论文

本论文是一篇关于学前教育相关毕业论文,关于我国古代蒙养教育对现代学前教育的相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于学前教育及早期教育及启蒙教育方面论文范文资料,适合学前教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：自古以来我国就很重视早期教育,通过分析蒙养教育的内容、特点,得出对现代学前教育的一些启示.

关 键 词：蒙养教育；学前教育；教育

心理学家认为：儿童时期是一个人一生中最重要的时期,对一个人的一生的影响几乎是决定性的.即使是远离童年之后,我们也一直抱有早年的生活经验,并成为塑造我们性格和气质的关键要素；即使我们没有察知,在仪式上遗忘了,它也一直强有力的被保留在潜意识里,并以这样和那样的形式表现出来.“勿谓小儿无记性,所历事,皆能不忘.故善养子者,当期婴孩,鞠之使得所养.”我们古人早就懂得了早期教育在人一生发展中的重要作用.“教子婴孩、妇训始至.子训始稚.”表达的就是这个意思.

一、古代蒙养教育概述

(一)蒙养的含义

蒙,取《易、蒙卦》：“匪我求童蒙,童蒙求我”之义.注云：“童梦之来求我,欲决所惑也”这是有关蒙养教育的最早论述.

对蒙养的理解,学者们还有不同的看法.徐梓认为：“蒙学是一个特定层次的教育,是特指对儿童所进行的启蒙教育,包括教育的目的、教学内容、教学方法等多方面的内容.”陈汉才认为：“我国古代教育家将幼儿从识字开始到15岁入大学之前的这一阶段称为蒙养阶段,所谓蒙养教育机制,包括了幼儿学前教育和部分小学教育.它是连接小学与学前教育之间的启蒙教育.”还有学者认为：“蒙养教育就是幼童阶段的教育和学习,也称之为蒙养之学.”还有很多书籍认为蒙养是一种教学.

(二)蒙养在我国古代的发展

1蒙养的建立与宫廷化

研究表明夏、商、周是我国古代教育的初创期.西周时我国已经形成了完整的学校系统.《礼记·内则》载：西周时王宫内和侯国宫室内专为太子或世子设有孺子室.从诸母中选择“宽裕慈惠、温良恭谦、慎而寡言”者,做其教师,稍次的做慈母,再次的做保姆,教育太子、世子善良的事物和道理,了解其嗜好,加以引导,并管理他们的饮食起居.此外还从士的妻子和妾中选择一位乳母,此四人称为“四贤”.孺子室外人不得进入,“四贤”分工也极为明确,足见皇家对儿童教育的重视.

2汉代蒙养的兴起与民间化

春秋战国时期随着巨大的社会化变革,“学在官府、学术官守”的局面被打破了,学术下移,私学开始繁荣,蒙养教育也在民间得到了发展.

怎样撰写学前教育本科论文
播放:35767次 评论:7948人

3唐宋蒙养的规范与规范化

唐代不尽官学教育得到了大发展,私学教育也空前繁荣.宋代的蒙养教育有官学和私学之分.朝廷办的蒙养分为三种类型：一是设在宫廷内的宗学,这时专门为王室贵族子弟设立的.二是国子监小学.三是地方州县小学.

4元明清蒙养的官学化

元代以后蒙养逐渐官学化,进入明清以后,由于儒学的僵化,蒙养也出现了不同程度的空疏无用.

二、古代蒙养教育的内容、特点

1教材语言简单易懂,内容易懂

古代的教育主要是以诵读为主,首先是老师一句一句的教会学生读,后面是学生自己诵读直到背诵.古代的蒙养教材题材多样,言语有节奏,韵律,便于儿童背诵.蒙养教材抽象的说教不多,大部分内容都是具体的道德行为规范.如：《三字经》《百家姓》《弟子规》等,都具体规定了打扫、进退等各方面的日常行为规范.

2教材内容来源于人们耳熟能详的经典故事

我国古代重视蒙养教材的编写,许多教材都是经史子集中记载的故事,如孟母三迁、孔融让梨等.同时宋以后许多人亲自编写蒙养教程,他们注重儿童的心理,广泛的从经传史记中摘录各种忠孝、礼仪故事.

3重视榜样教育

《三字经》中云：“昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.”为了给孩子一个好的学习环境,孟母两次搬迁.最终把家安在学堂旁边.从此故事中我们明白了良好的环境对幼儿成长的重要性,父母只有以身作则,通过自己良好的言行举止,潜移默化的影响自己的孩子,孩子才能有所作为.

我们国家自古以来就重视孝悌教育.《孝经》是我国古代国代专门论述孝道的专注,书中这样写道“不爱其亲,而爱她人者,谓之饽德,不敬其亲,而敬他人者,谓之饽礼.”本句话强调孝的培养要从亲开始.“悌”指的是兄弟、姐妹.“悌”是个通假字从“弟”.

三、古代蒙养教育对现代学前教育的影响

1从日常行为规范入手,注重儿童良好行为习惯的养成

良好的行为习惯是在生活、学习、实践的不断练习中形成的,单纯的说教,不让孩子参加实践活动,好的行为就很难稳固,好习惯也就不能形成.孔子曰：“学而时习之不亦乐乎”这里的“习”就是见习、实践的意思.《中庸》中“笃行”是学习的最后阶段.儒家强调想要学有所得,就要努力践行所学,使学到的东西落实,做到知行合一.良好习惯的养成要从小事做起,从小处着手,慢慢强化细节,最终形成良好的行为习惯.

2教材的编写简单易懂,贴近幼儿生活

教材各个方面发展不完善,在教材的编制上,我们更加贴切幼儿的需要,发展每个地区的校本课程,使孩子很从自己的身边学习.将教师在教育过程中也要随时注意幼儿的需要,随时调整自己的教学计划,使自己始终成为一个引导者.

3重视榜样,以身作则

榜样的作用是巨大的,从孟母三迁的故事中我们就能够深刻的体会到这点.幼儿时期是学生很养成各种品行和习惯的关键期,作为一名教师应该以身作则,同时通过和家长合作最大限度的发挥教师和家长的榜样作用,使幼儿时时刻刻处在一个良好的环境当中.

参考文献：

[1]解元.浅析学前体育教育现状及建议[J].天津体育学院.

[2]徐梓.统蒙养与传统文化[J].

[3]赵南.从《三字经》看中国传统蒙养课程编制的特点[J].湖南：长沙师范学校学报.

[4]熊任翔.古代德育蒙养教材的特点及其教学处理的道德心理分析[J].文史博览.

[5]刘颖,马华.试析我国古代蒙养教育及其价值[J].黑河学院学报.

（作者单位王小林：甘肃省嘉峪关市第三幼儿园武夏艳：陕西师范

关于学前教育相关论文例文

关于学前教育相关论文例文,与我国古代蒙养教育对现代学前教育的相关毕业论文参考文献资料：

成教本科费用

教师评职称发表论文要求

高职教师发表论文

音乐节奏教学论文

初中地理教学教案

初中语文 教学反思

小学教师进级论文

小学班主任师德论文

小学英语教学

计算机教师教学论文