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30340;反面示范效应.对于情节较严重的抄袭、剽窃等学术道德失
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范行为,应严惩不怠,取消其在校各种补助和奖学金的评定.其次还要激励和培养研究生学术的创新意识,学术创新从某种意义上是规避学术道德失范和越轨的重要途径.

参考文献:

[1]李青凤.思想政治教育内化障碍的心理学研究[J].天津大学,2004,(12).

[2]杨智军.硕士研究生德育重在学术道德内化[J].重庆科技学院学报,2012,(12).

[3]江新华.研究生学术道德失范:表现、根源与对策[J].科技与教育,2003,(1).

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