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医学教育方面有关论文范文,与高职高专医学专业学生科研能力培养的与突破相关论文开题报告
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.培养学生获取科研知识和信息的能力.以实践和运用为目的的医学专业不仅需要学生懂得所学的知识是什么,更需要明白如何运用知识,如何探索知识.与从事纯理论研究的学科相比,医学专业的学生需要将所有获得的理论知识应用于实践中.从理论到临床,学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,均需要展现在实际的操作过程中,这对于学生综合素质的要求是较高的.医学专业的大量专著与文献的阅读,是学生获取理论知识的主要方式.其中有效地提取知识也需要学生具备较高的科研能力.医学分析根据其发展的深度,非常细化,也具备相关性.在大量的文献中,检索到自己所需要
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3.创新实验课程教学方式,提高学生的动手能力.医学领域所有的科研成果,均需要实践的证明.从课堂教学开始,提高学生的动手能力,培养学生的科学素养是十分重要的方法.实验课程中,学生是教学的主体,要充分调动学生的求知欲望与探索精神,这是有效培养学生科研能力的方式.如解剖学课程中的解剖实验是考验学生的实践课程.这个实验是综合性的大型实验,在解剖过程中,学生对生物体所有器官的认知是一个立体的画面,需要根据实践,将解剖过程中的重要部位进行图解和标示,并将所研究的器官制作成标本.所涉及的细微步骤均要求学生具有较高的技巧与专注力.实践的过程可以巩固学生的理论知识,如生物体各个器官的功用、药物的效用等.在医学解剖实验中,并非一开始就开始解剖人体,也是一个循序渐进的过程,能够培养学生的综合科研能力,为以后工作打下坚实基础.
4.有效规划学生毕业论文的设计路径.高职高专医学专业学生的学习时间只有三年,是相对较短的,需要有效规划学生的毕业论文设计路径,这不仅能够使学生的校园学习与实践有效性提高,更能有效与工作岗位接轨.毕业设计的有效规划是整体教学规划的一部分,经过教学实践的尝试,在学生进入大学的第一年,基础的理论与实验为学生的入门认识打下基础.在第二年,学生需要确定自己的毕业设计研究方向,在学习专业知识的过程中,大量阅读论文研究方向的相关文献,形成初步的论文综述.第三年是临床的时间,专科生的学习时间短,理论知识较浅,在临床上接触的必定是常见的病例.因此,关键的任务是最大化地将理论知识运用于临床,并从临床获取理论知识的反馈.教师根据学生感兴趣的研究课题,列出论文题目,与学生一起确定毕业论文的最终课题.在此基础上,学生根据自己获得的文献资料,撰写论文,并从临床获取辅助数据资料.如此的规划将有效提高学生的科研能力,最终使学生能通过毕业论文巩固和强化知识与实践.
科学研究的道路是不平坦的,医学研究与实践更是充满了坎坷和波折.医学生的科研能力不仅体现在专业知识领域,更体现在临床上.严谨求实、勇于创新、敢于拼搏的科学态度与科研能力是相辅相成的,都是现代医学工作者必须具备的品质.
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该文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/02078492.html
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