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关于当代教育论文范文资料,与当代教育精神综述其问题相关论文答辩

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#91;J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2009（5）.

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[40]管爱华.论我国大学精神的重建[J].国家教育行政学院学报,2010（7）.

[41]戚万学等.静水流深见气象——鲁洁先生的教育思想与教育情怀[M].北京：教育科学出版社,2010.

[42]叶文梓.论教师的教育信仰[J].浙江社会科学,2004（2）.

[43]2009年在广州召开的教育基本理论年会以“教育与人性”为主题,对教育与人的关系问题展开了全面深刻的探讨,并成为教育基本理论研究的热点问题之一.参见：肖绍明,董标.教育与人性：教育基本理论专业委员会第十二届年会综述[J].教育研究,2010（3）以及年会论文.另外,围绕教育与成“人”的关系,已有学者开始关注,如提出“教育成‘人’的根本在于成就人的类生命.教育必须要有一种终极关怀的使命感来唤醒人的主体意识、自由意识,提升人的精神境界,使人成为真正的‘人’.从这个意义上讲,教育就是成人之学.”“教育之目的在于每个人的自由而全面发展.”“育人为本就是为每个学习者乃至一切人的自由发展提供条件等提升人的自由个性发展”等观点.分别参见：冯建军.教育成“人”：依据与内涵[J].教育研究与实验,2010（6）；文雪.论教育的人性假设[J].教育理论与实践,2011（2）；刘同舫.人类解放视域中的教育价值合理性探析[J].教育研究,2010（8）；翟博.育人为本：教育思想理念的重大创新[J].教育研究,2011（1）等.

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