论文网
小学数学相关论文范文数据库,与教育游戏在小学数学体验教学中的开发与应用相关论文目录怎么自动生成
本论文是一篇小学数学相关论文目录怎么自动生成,关于教育游戏在小学数学体验教学中的开发与应用相关学士学位论文范文。免费优秀的关于小学数学及数学教学及王国方面论文范文资料,适合小学数学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
340;效果对比：第8问；体验教学对学生的能力培养：第9、10、11、12、13、14问.
（1）学生态度
经数据统计分析得：92%的同学表示很适应《数学王国》支持的体验教学,90%的学生觉得利用《数学王国》支持的体验教学学习数学是一件轻松、愉快、有趣的事,而且有88%的学生希望以后的课堂中能够增加体验教学进行的教学活动,部分不感兴趣的学生也改变了学习的态度,上课更加认真也更投入到学习中,在学习中找到了乐趣.
本篇论文网址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020754854.html
（2）《数学王国》对数学体验教学的促进作用
在数学体验教学中使用《数学王国》作为体验探究的工具,91%的学生对于这款软件的态度是认可的.学生认为利用《数学王国》作为体验探究的工具,使学生在实际生活中即理解了算理,又掌握了解决问题的办法.同时,与新教材让"数量关系"隐含在情景中,注重让学生在情景中体验、感悟两步计算应用题的结构的理念完全契合.学生在游戏的过程中,有感悟,有实质的理解,也有了学习的兴趣,达到了促进教学的作用.
（3）《数学王国》对学生反思的作用
从调查情况看,《数学王国》对于学生在数学体验教学中进行反思有着显著的促进作用,有84%的同学对该看法表示赞同.实验班级的学生认为,在体验的过程中,《数学王国》可以原本抽象枯燥的知识变得生动活泼,提高了学习的积极性,并且在体验探究的过程反思、总结,形成自己个性化的解题技巧.
3、研究小结
在小学数学体验教学开展的实践研究中,初步证实《数学王国》可以有效提小学生数学方面的知识、情感.
1、提高学生学习兴趣.体验教学围绕挑体验、实践的任务展开,学生在游戏的轻松环境中完成任务的同时,学习积极性不断提高,探索新知的欲望不断加强,这就能激发学生内在的学习需求.
2、有利于发展学生的探究能力和解决问题的能力.学生在学习过程中遇到挑战时,能主动探究寻求解决问题的方法,通过各种资源或者同学教师的帮助,探索的结果进而为进行中的体验提供所需要的知识和技能,直到完成任务.体验教学不仅要求学生应用已有的知识和技能,而且要求学生在体验实践中不断总结出个性化的新经验、新知识和技能,同时在新的任务中检验自己的新经验、新知识技能,这样在课堂上就可以让学生的知识得到及时应用以便知识更好地迁移,同时培养学生的创新意识.
3、反思能力的培养.数学体验教学中,《数学王国》可以帮助学习者及时的总结出自己体验过程中遇到的困难以及如何解决困难的方法和经验.学习者共享智慧,从而达到全体学生共同完成意义的建构.
四、结束语
本研究在体验教学理论的指导下,紧密结合小学数学教学实践,融合教育游戏与体验教学的特点,达到了预期的研究目的.
第一,创造性的提出了小学数学的体验教学模型,详细分析了模型的各个环节的实施方法.
第二,结合体验教学理论、小学数学课程、小学生学生特点,设计、开发了《数学王国》互动网络数学教学游戏平台.
第三,将数学体验教学模型结合《数学王国》互动网络数学教学游戏平台,进行了实践研究,通过该教学实践得到学生的协作能力、反思能力、问题解决能力、创新意识得到了很大的提高,学生在充分激发学习内驱力下去学习,进行了有意义的学习,使学生各方面能力都得到了培养,正好迎合新课程的教学目标.学生改变了以往对数学课学习的态度,更加投入到课程学习中,并且能有效地应用所学的知识和技能.
参考文献：
[1]赖学显.体验教学与新课程改革研究[J].当代教育论坛.2004：82-84.
[2]库伯著,王灿明等译.体验学习--让体验成为学习和发展的源泉[M].上海：华东师范大学出版社,2008：18-19.
[3]张军英.小学数学体验教学设计研究[D].上海：上海师范大学,2007.
[4]王立军.关注学生数学体验的教学策略[J].教育实践与研究,2005,7.
[5]张琪,陈琳.我国教育游戏研究述评及展望[J].开放教育研究,2009,5.
[6]褚维维.体验性游戏学习的设计与应用[D].山东师范大学,2010,4.
小学数学相关论文范文数据库,与教育游戏在小学数学体验教学中的开发与应用相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：