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#30340;过程中,要严格按照考试大纲的要求,尽可能多地考核到全面的知识点,但一定要杜绝偏题和怪题,从学生学习的四个过程——记忆、理解、掌握、应用,进行分类逐步考核,使考试分数能够更客观地反映出学生的实践能力.2.机械制图标准方面这部分的考核内容包括辨别各组装配件,如：常用件、标准件等,绘制零件图、装配图的表示方法等.这一方面的知识点很多,相对于完全的理论知识,答题时间较长.考核的目的主要是考察学生看图、绘图能力,及综合运用理论知识的能力.可以采用闭卷考试或者面试口答的方式对学生的掌握情况进行考核,也可以设置些补图类型的考题,但不可过多,一般不超过总题目数量的八分之一.3.实践综合能力方面对于学生综合实践能力的考核,最有效的方式关于机械制图课程改革的研究生毕业论文开题报告范文

关于机械制图类论文范文数据库就是用“测绘作业”这一考核方式,根据本门课程对学生的要求选择不同的测绘对象,如进行零件测绘或者进行部件测绘,最后要求学生画出完整的零件图（装配图）.这种考核方式可以考查出学生对各零部件的整体把握和分析能力,及学生对国家相关规定的理解和运用,更重要的是可以考查出学生的实践动手能力.参考文献：[1]杨安,陈绚,陈锦昌.工程制图课程中的互动教学模式探讨[J].工程图学学报,2009（5）：122～125.[2]谭夏梅,黎莉梅,李冰,等.高校扩招下工程图学的教学实践与探讨[J].广东工业大学学报（社科版）,2010（4）：48～51.

写机械制图论文的方法
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机械制图课程改革参考属性评定
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