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德育教育有关论文范本,与中职学校德育教育策略相关毕业论文格式范文
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[摘 要]教书育人,育人为先.德育教育居于学校教育教学工作的首位.当前要努力发展中等职业教育,就必须狠抓德育教育工作,创造性地开展德育教育活动.本文首先厘清了德育教育的内容和范围,然后从德育教育的紧迫性、重要性、当前存在的不足、德育教育策略等方面做了较为深入的阐述,为新时期加强和改进中职学校德育教育工作,提供了一些较为切合实际的建议和意见.
[关 键 词]中职学校；德育教育；策略
一、什么是中职学校德育教育?
张继军认为：“中等职业学校的德育教育,即对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育.其主要内容包括：民族精神教育、理想信念教育、道德品质和文明行为教育、遵纪守法教育以及心理健康教育等.”从张继军的观点来看,中职学校德育教育内容非常广泛,它包括思想政治、伦理道德、法律纪律、社会规范、心理健康、人生观、价值观等诸多方面的教育.中职学校德育教育是一个系统工程,它贯穿于学校教育教学的全过程.因此,我们不能单就某一个方面开展此项工作,必须系统地、全方位地推进.
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二、加强中职学校德育教育的紧迫性和重要性
中等职业学校学生,文化基础普遍较差、学习能力弱,学习水平低,良好行为习惯较差,这些因素决定了中职学校德育教育工作的重要性、复杂性和艰巨性,只有狠抓落实,才能将中职学校德育教育工作顺利向前推进.
1.加强中等职业学校德育教育工作的紧迫性
（1）学生的思想道德现状亟需改善
近年来,大学快速扩招助推了普通高中教育的迅速发展,使中等职业学校生源日益减少,导致其入学平均成绩普遍降低.生源质量迅速下降,再加上社会上喧嚣尘起的种种“中职无用论”思想倾向的影响,使中等职业学校的学生厌学情绪日趋严重,另外,还有一部分学生缺乏纪律观念,纪律意识淡薄,视校纪校规为儿戏,经常迟到、早退、旷课、甚至有时逃学、聚众酗酒、打架斗殴、夜不归宿,他们大部分从小就娇生惯养,凡事以自我为中心,致使其逐渐长大后形成了自私自利、唯我独尊的性格,缺乏团队意识和大局意识,忽视集体利益,集体主义观念淡薄,参加集体活动时,自由散漫,消极怠工.
（2）社会环境影响需要净化.当下的社会正处于信息时代和互联网时代,价值观念日趋多元化,文化选择日益多样化,人们的思想极为活跃.随着我国对外开放进程的加快,西方资本主义各种腐朽丑恶的思想,不断通过网络、影视传入我国,越过学校的围墙,猛烈地冲击、腐蚀着我们青少年的思想,逐渐改变了部分学生的人生观,使拜金主义、个人享乐主义日渐盛行,一些学生日渐怕学贪玩,再加上社会上出现的“中职无用论”的不良影响,使中职学生厌学、辍学行为日益严重.因此,如何教育、管理、引导、塑造好中职学生,使他们勤奋好学,逐渐形成正确的人生观、价值观,已成为当前中职学校德育教育工作的一项重要课题.
（3）家庭教育的缺失需要尽快弥补.中职校学生中,来自农村家庭、城镇低收入劳动者家庭的占绝大部分.在这些中职生的成长关键期,家庭教育却非常缺乏.很多学生的父母在孩子的教育成长关键期基本上都外出务工,使得这些学生只能与爷爷奶奶一起生活,由于长期缺少父母的关爱、教育与管束,隔代教育,过分溺爱,使这些学生变得日益狭隘自私、缺乏同情心、缺乏进取心、好吃懒作、怕苦怕累,受挫耐挫能力差,独立生活能力弱,这也给中职学校德育教育工作带来了较大的困难与挑战.
2.加强中职学校德育教育工作的重要性
（1）有助于学生身心健康成长
通过实施德育教育,中职学校教师能及时帮助学生正确认识自己,恰当地处理好自我与社会的关系,树立起强烈的社会责任心和事业感,提高择业就业能力,正确处理各种人际关系.
（2）有助于学校对学生的管理
学校要更好地管理学生,教师只有先把握学生成长的规律,了解学生身心健康发展的一般规律,才能有针对性地开ऻ
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（3）有助于学生择业就业
目前,虽然中职学校学生就业率很高,就业难度不大,就业机会多,但是用人单位却越来越重视新录用员工的思想道德素养.如果学生本人技能水平很高,但其道德品行很差,那么他在择业就业时就会遇到一些障碍,就会被一些用人单位所舍弃.因此,学校对学生实施德育教育就显得极为重要.
三、当前中职学校德育教育存在的问题
1、对德育教育内涵理解片面.一是混淆了德育和纪律教育的内涵,把德育简单地理解为纪律教育；二是把德育教育等同于思想教育,忽视学生道德行为、心理品质及综合能力的培养,使学生的公民道德、集体主义精神、劳动意识、受挫耐挫能力和自我管理等素质缺失；三是以智代德,以智取人.
2、受生源因素困扰,对学生管理力度不够.近年来,由于受各种社会因素的影响,中职学校生源日渐紧张,许多中职学校以学生为重,视学生为上帝,过分保护呵护学生,不敢严格管理学生.表现在对校规校纪的执行力度不够,执行标准和要求放宽,对违纪违法的学生采取宽容、笼络的态度.对严重违反校纪校规的学生,学校也只能作出无奈的解释：“招到一个学生不容易啊,还是以教育为主吧!”.
3、德育教育内容空洞,德育教育手段僵化单一.德育内容空洞枯燥乏味,德育方法陈旧落后,简单粗暴,理论脱离实际.
4、德育教育体制仍未完善,仍未形成各方各司其职,齐抓共管的合力.
中职学校的政教处、教务处、共青团组织、学生会等组织机构,虽然工作分工不同,但都承担着德育教育的任务.虽然这些组织机构也都各自在开展德育教育,但它们仍未形成一个完整的体系,它们之间仍存在条块分割不均、分工不明确、各自为政和合作不足等问题.由于各管理部门根据自己的工作目标各顾各的事,不重视相互间的协调与合作,出现工作目标太多、教育活动相互重复等现象,造成德育教育工作效率低下,育人工作进展缓慢.四、如何加强中职学校德育教育
当前中等职业学校的德育教育工作仍存在许多问题,面临的困难和挑战也较大.如何解决这些问题,开创中等职业学校德育教育工作的新局面?笔者认为可从以下几方面着手.
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1、要及时转变德育教育观念
（1）要尊重学生的人格和个性
中职生大多为90后,个性意识、自主性意识较强,因此教师要尊重学生的人格、个性及基本权利,尊重学生的主体生活.教师平时要和学生多交流、沟通,引导学生积极向上,健康成长,努力把德育教育融入日常的教学和生活中.
（2）要关心学生的学习与内心
教师不仅要关心学生的学习情况,更应该关心学生内心的真实想法.中职学校没有升学的压力,课业负担不重.教师应该有足够的时间和精力关注学生,从细节处留心学生细微的内心变化.从小处着手,从小事做起,把关心爱护学生扎扎实实落到实处.
（3）要学会赏识学生
教师要善于捕捉学生的闪光点,及时鼓励和肯定学生,学校应给学生提供充分展示自己形象的平台,通过各种活动让学生体验成功的喜悦,增强学生的自信心和荣誉感,激发学生的积极性,培养学生的自觉性,使学生感到在班级、学校和社会中能有用武之地.
2、大力开展专业社会实践,深化职业道德教育
应结合学生所学的专业,加强实训工作管理,狠抓职业道德教育.通过较为扎实的实习、实训,及时转化学生的择业就业观,培养学生良好的职业道德.顶岗实习结束,要求学生要及时总&#
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