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素质教育类有关论文范例,与正确的教育质量观是什么相关论文格式模板
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30340;改革；关注校长的课程领导力；关注学校如何为家庭社会经济背景不利的学生提供更好的服务等,力图构建一个体现素质教育理念的质量评价体系,从而从制度层面扭转多年来完全以分数论质量的局面,引导全社会建立正确的质量观,营造实施素质教育的良好秩序和环境.
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| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
2011年,上海决定推行“绿色指标”,率先在义务教育阶段进行全市层面的学业质量监测,建立质量评价系统,对不同层面有着不同的作用.
就教育行政而言,通过“绿色指标”,了解全市或全区的学生学业水平状况和课程标准的执行情况.一是通过监测对本地区过去的教育质量进行全面分析与把握,在剖析真实情况和水平的基础上,寻求影响质量的诸多因素,总结成绩,发现不足,为制订教育政策,促进区域间教育均衡,改进教学提供依据.二是全面掌握全市层面课程标准的执行状况.
就基层学校而言,“绿色指标”的监测结果,既是为学校提升办学质量提供重要依据,也是对学校改进教学行为的有力指导.透过监测结果,能够了解学校的真正“薄弱点”,通过行政干预,提供改进学校教学工作的各种建议及措施,帮助学业质量较低的学校达成质量目标.
就社会层面而言,还区域内公众对义务教育质量的知情权,改变对学校“好差”口口相传的主观评价状态,也是建立评价系统的用意所在.
就教师而言,“绿色指标”既是教师教学的反馈,也是改进教学的点拨.应当说,评价运行科学,除了学生之外,教师是最大的受益者.
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