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农村小学教师有关论文范文集,与农村小学教育之我见相关论文答辩

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用能力,遇到新生的问题就束手无策,缺乏迎难而上,积极探究精神,缺乏对先进教学资源的筛选、重组,在应用的过程中处理不好教与学的关系,忽视了“学生”这个中心,教师纯粹成了“解说员”.对现代教育资源的应用停留在简单借助远程教育资源、从网站中下载一些课件来补充课堂讲授内容.在课堂教学上这种简单利用资源的教学模式已成为现在农村小学教育的一大弊端.

5农村产业机构发生了改变,留守儿童越来越多,学校的教育压力越来越大

经调查我校学生得知,目前70%以上的农村小学生属留守儿童,这些学生远离了父母,远离了亲人,成了活生生的“孤儿”,这些留守儿童失去了亲人的关爱、失去了良好的家庭教育.政府对留守儿童的处置办法不明确,社会对留守儿童的关爱程度还不高,正处懵懂的孩子本应享受父母的关爱、拥有一个安全而温馨的生长环境,在爱的环境中健康的成长,但留守儿童享受关爱、享受幸福无疑是一种涉外奢望.留守儿童承受着精神上和物质上出现“双贫困”,他们与父母缺乏基本的情感交流和沟通,甚至有的孩子对父母产生了陌生感,有的父母物质上作为补偿,殊不知“金钱不是万能的”,情感上的满足和需要别人是无法代替的,更不是金钱所能够弥补的,他们失去了关爱,失去了鼓励,性格越来越孤僻、各方面素质更是不堪入目,由此,对留守儿童的教育完全压在了学校这一块单一的教育阵地上,留守儿童的父母与学校老师又缺乏沟通与联系,使得部分老师也忽视了对留守儿童的教育和引导,没有对他们投入更多的关爱,被遗弃、被忽视的感受严重的影响他们的健康成长.在学校里,他们选择了遗弃他人、抵制他人、抵制学习、抵制学校.感受不到集体的温暖,感受不到社会的关爱、感受不到老师的亲切.久而久之,过早地流入社会、最终被社会所淘汰.

综上所述,是现代农村教育的基本现状,如不及时寻找出路、不及时制定科学、合理、有效的方案应对现在不农村小学教育弊端,那么、农村小学教育将一度下滑.我们说社会的发展人是主要因素、人的素质得不到提高,社会就不会发展、人民的生活就会停滞不前,城乡教育水平、生活差距将越来越远.利用现代科学的管理手段、竞争形式、教育方法来改变农村小学教育不良现状是势在必行.

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