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践能力,培养面向世界、面向未来的创业、研发型高端人才和行业领军人物.通过课程改革和实践,使学生在有限的教学学时内能掌握基本的理论知识,真正成为“面向工程、宽基础、强能力、重应用”,具有学习能力、创新能力、管理能力、沟通能力、社会适应能力和工程实践能力的“卓越工程师”.

参考文献:

[1]袁明新,王琪,洪磊,张鹏,申.数字仿真在机械控制工程教学中的强化应用研究[J].装备制造技术,2012,(4):182-184.


本篇论文地址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/02069852.html

[2]“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究,2010,(4):21-30.


大学生如何写控制工程论文
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[3]白丽克孜尤努斯.“机械工程控制基础”课程的教学法探讨及几点体会[J].科技信息,2013,(13):159-160.

[4]薛定宇,陈阳泉.高等应用数学问题的MATLAB求解[M].北京:清华大学出版社,2008.

[5]王芳.“机械控制工程基础”课程教学改革探讨[J].西安航空技术高等专科学校学报,2008,26(5):76-78.

基金项目:上海自然科学基金项目,基金项目编号:13ZR1427500.

作者简介:陈光胜(1972-),男,山东广饶人,上海理工大学机械学院,讲师,博士,从事机械制造及其自动化方向研究.

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