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,安静休息的姿态,充分地体现了孩子对音乐的理解和对音乐美的感知、表现和创造.实践证明,在实施素质教育的今天,教师巧妙、合理的运用多媒体进行教学,不仅能增加课堂气氛,而且还能培养幼儿的想象力、创造力及审美能力等等.电教媒体的开发和运用,将有力地推动幼儿园教学现代化发展,对改革教学结构,优化教学过程,提高教学质量,增强教育效益,全面提高幼儿的素质,起着不可估量的作用,它将会成为幼儿园教育教学中不可缺少的辅助工具.
参考文献
［1］孙丽娜.对幼儿素质教育的几点思考［J］.南昌教育学院学报,2010（8）
［2］刘静.关注幼儿的兴趣和需求［J］.幼儿教育.2009（1）
［3］许易峰.陶行知生活教育理论与幼儿素质教育［J］.科学大众科学教育,2011（4）
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