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机械制造相关论文例文,与高职机械制造专业教学改革新模式相关毕业论文格式范文

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削机床、夹具设计、金属切削原理及刀具合并为机械制造基础;适当增加计算机应用技术、CAD技术、数控加工技术、PLC控制技术、数控系统维修技术、CAD/CAM技术等课程内容,更加突出教学的针对性.

高职机械制造专业教学改革新模式参考属性评定
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2.突出技能培养,增加实验实习机会.机械制造专业教学内容抽象,同时对动手能力要求很高,如果缺乏有力的实验实习依托,学生很难掌握所学的专业知识.因此,高职院校要加大CAD设计中心、数控加工实习基地等现代化的实验室和实习场地,以及CAD、PLC控制、数控技术、CAD/CAM的试验与技能培训设施的建设,为学生专业技能的培养创造良好的环境和条件.在金工实习、课程实验、课程设计、毕业设计(论文)等实践性教学环节上,要尽可能多地设计多种创新型试验实习课题,特别安排与现代机械制造技术相关的内容实验,培养学生自主进行实践、激发学生实验实习的兴趣和热情,不断开拓学生的视野和思路,充分激发学生的创新潜能,提高学生的实际动手能力,为未来学生走上工作岗位打下坚实的基础.

3.突出兴趣激发,创新教学手段方法.要积极探索适合高职教育的教学方法,大力推广应用现代教学手段和方法,充分发挥网络、CAD技术、多媒体等现代技术手段的作用,突出教学的直观性、可视化,使学生在学习的过程中具有身临其境的美妙感受,激发学生自主学习的积极性,提高教学的质量和水平.要延伸课堂到工程实践中去,在课程教学结束前,组织学生到机械制造工程一线参观见习,让学生在实践中了解和掌握机械制造的流程与细节,增强学生学习的真实感,避免出现“纸上谈兵”的现象,增强教学的针对性.要适时邀请机械制造领域的优秀技术人员走进教室,以亲身实践,与学生交流互动,有利于培养学生良好的职业素养,把握机械制造的关键环节,为以后的专业知识学习与掌握奠定良好的基础.

四、结语

推进高职机械制造专业教学改革有利于促进高职教育教学发展,有利于促进学生职业能力的形成,有利于提升高职毕业生核心竞争力,意义十分重大.充分认清当前高职院校机械制造专业在教学内容选择、教学模式、教学方法上等存在的矛盾与问题,从突出全面发展、构建科学的课程体系,突出技能培养、增加实验实习机会,突出兴趣激发、创新教学手段方法等方面,提出了高职院校机械制造专业教学改革模式创新的思路,以期为高职院校机械制造专业发展提供有益借鉴.

[参考文献]

[1]潘晨光.人才蓝皮书——中国人才发展报告[M].北京:社会科学文献出版社,2010.

[2]朱红波.高职机械制造与自动化专业人才培养模式改革与创新[J].中国科教创新导刊,2012(4).

[3]吴铁军.基于工作过程的高职“机械制造技术”课程改革[J].职教论坛,2012(3).

[4]刘楠楠.浅谈高职机械制造专业教学改革与技能型人才的培养[J].农业与技术,2011(6).

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