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关于教育科研相关论文范例,与小学督导教育科研管理的基本思路相关论文摘要

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是培养教育科研的能力.小学校长要想切实加强教育科研工作的管理,做学校教育科研的带头人,必须努力掌握从事教育科研的能力.小学校长培养自身教育科研能力的基本要求是A 关于小学督导教育科研管理的基本思路的专升本毕业论文范文

关于教育科研相关论文范例306;坚持小学教育科研的正确方向和科学态度；熟悉并遵循教育科研的步骤；掌握并熟练地运用教育科研的基本方法.从每个人的工作实际和自身特点出发,从小到大,循序渐进,抓好当前,着眼未来,力求每个小学校长都具有把教育科研知识运用于教育科研各步骤的实际操作能力（主要包括选题、查阅文献、取样、运用科研方法、整理分析资料和撰写报告等能力）,以便掌握小学督导教育科研管理的主动权.

三是指导教育科研的实践.小学校长在督导教育科研管理过程,要始终站在前沿,重视在本校建立教改实验点,亲自参与研究,加强指导.因为这种在一般小学常态下进行的教改实验,能树立起面向多数、有普通意义、可望又可及的典型.小学校长要同教师一样选定教育科研课题,保质保量地完成科研任务.尤其是对教育科研还较为生疏的校长,要从总结经验入手,亲自“下水”总结自己的学校管理经验或本校教师的经验,经过筛选验证,逐步上升为规律.小学校长总结典型经验的活动就是投身教育科研的开始,它对于研究教育的客观规律,提高教育质量,有着十分重要的意义.同时,这也是小学教育科研的领导方法问题.校长参加科研,不仅可以用自己的行动影响、带动教师投身科研,更重要的是通过教育科研,促进学校领导人员改进工作方法和工作作风,有利于掌握第一手资料,用科学的方法分析和解决具体问题,这比用一般号召具有更大的说服力.

作者简介：张俊英,出生年月：1974.06,工作单位：惠民县姜楼镇中心小学,专业：教育学,职务：教务主任,职称：中学一级教师；张世强,出生年月：1977.02,工作单位：惠民县姜楼镇中心小学,专业：教育管理,职称：小学高级教师

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