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摘 要:在素质教育的实施新下,加强对高中学生进行全面的安全教育,提高学生预防运动损伤的能力成为了现代体育教学教育的重点.

关 键 词:体育教学安全教育

在素质教育的实施新下,加强对高中学生进行全面的安全教育,提高学生预防运动损伤的能力成为了现代体育教学教育的重点.那么,如何加强高中体育教学的安全教育呢?笔者认为可以从以下几点着手:

一、出现安全问题的原因

1.教师安全意识不强.

在设计体育课中,没有考虑到安全方面具体内容,在课前、课中没有采取积极有效措施来防止伤害事故发生,长期缺少宣讲安全知识教育环节,使学生安全意识淡薄,盲目、随意、自由的参加体育锻炼.

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2.体育课堂管理不严,课堂常规极差,学生自由散漫运动.

课上没有明确教学目标,没有严密教学组织、教学方法无效果,学生自由活动,甚至在哄闹中运动,教师又没有严加管理或教师对某些情况没有及时制止导致伤害事故发生.

3.课程安排不当.

运动时人体机能总有一定的变化规律,即开始进入工作状态,中间的稳定状态,最后的疲劳过程等,在体育教学中,应将难度大、难度高的练习安排在稳定阶段,如果安排在疲劳阶段就容易引起伤害事故.此外,局部负担过大也是课程安排不当的表现,如为了发展下肢力量过多地进行跳跃、蹲杠铃及滑步练习易引起髌骨老损等.


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4.气候环境变化.

气候特点,也是很容易发生安全事故的原因之一.如夏天气温高易引起疲劳和中暑;冬天气温过低易导致冻伤并使肌肉僵硬,身体协调性差;有时再遇到刮风、下雪等恶劣天气等等,这些都会导致学生受伤.

5.场地,器材存在隐患.

太多人涌在同一场地上课,或跑道和活动场地坑坑洼洼等,也存在一定的安全隐患.另外,学校的室外体育器材,如单杠,双杠,爬杆,爬绳等,受日晒雨淋就会生锈、腐烂,如果学校没有及时保养和修理更换,学生在活动时器材易发生断裂,致使学生摔伤.

6、没有充分了解学生状况.身体不适,运动量过大,超过身体承受能力;情绪不佳,睡眠不好和思想不集中时参加体育运动,学生很容易受伤.

二、加强高中体育教学的安全教育的策略

对学生进行安全教育,加大宣传力度

教师把安全教育渗透到教学中,安全教育包括伤害事故的预防方法以及细致的分析,通过安全教育加强对学生自我保护意识的培养.体育教研室要重视安全知识的宣传,拓宽宣传渠道,如通过广播,学报,宣传栏,知识竞赛,教学引导等形式向学生传授一些简单的急救知识和简单的处理方法,加强学生的安全和自我保护意识,从而增强学生的预防自觉性.


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2、认真备好每一节课,充分了解学生.

学期前,上课前,我们都要先了解自己所任教的学生情况,尽可能熟知学生的身体状况、兴趣爱好、守纪情况等,这样,可以为我们备课提供依据,也可以为我们上课打基础.备好课才能上好课,体育教师应针对上课内容及学生情况,去精心准备每一节课,设计科学合理的教学方法及步骤.要加强预见性,预见可能发生伤害事故的教学环节,做到心中有数,早做准备,这样,我们可以较好地去组织、驾驭课堂,有效地实施教学,有效地防范伤害事故发生.

课堂教学组织严谨是预防安全事故发生的关键

教学中教师要周密设计和安排,特别是分组教学时,要充分调动体育骨干的作用,落实安全措施.在教学中要遵循由易到难,由分解到完整的教学规律,安排合理的练习项目,使同学们在

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和谐的统一组织下进行练习,充分体现“健康第一”的指导思想.

4、要注意场地、器材安全使用及布置.

场地、器材是上体育课的必备条件,能否保证这块安全,将直接影响课堂能否安全进行,教师首先应根据教学内容合理选择场地、器材,避免场地不整,有障碍物等隐患出现.布置场地器材时,首先要考虑合理的空间位置,防止相互拥挤相撞等出现,还要考虑不能千篇一律,要考虑学生的个体差异.同时,每次工作前,首先要对场地、器材本身做一次安全检查,防止因器材本身安全隐患而发生伤害事故.

课堂常规的建立,强化纪律教育

教师要以身作则,要求学生穿便于运动的服装上课,身上不能带有小刀等锋利硬物,不要佩带胸针等饰品,不要留长指甲等上课要听指挥、遵守纪律,严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野,违反运动规则的行为.上课要听从指挥,遵守纪律,严禁学生有嬉戏取闹、任意蛮干、动作粗野,违反运动规则的行为.

运动负荷要适量避免过量把体伤

教师要预先设计好每一节课适宜的运动负荷,合理安排好运动强度与密度,运动时间与次数组数之间关系,观察学生课中的面色、呼吸、汗水、脉搏等方法,要根据实际调整运动负荷的大小,防止运动量过大,运用运动训练上课的模式,而造成的受伤情况.

7、要掌握一些常用的急救方法和正确对待已经发生的伤害事故.

我们总是在尽最大努力去防止伤害事故发生,但实际工作中,伤害事故是难免要发生的.因此,我们就必须掌握一些急救方法,争取在第一时间给学生开展救治,阻止伤害事故进一步恶化,也消除一些负面影响.我们专业体育教师都应该掌握中暑,脱臼、骨折、抽筋、扭伤等情况的急救方法.如果遇到也不要惊慌,首先开展急救,同时应尽快通知校医、学校等,采取合理、有效地处理措施.再者,对已发生的伤害事故,教师要积极与家长联系,要以积极地态度参与事故善后处理,如陪伴学生、垫付费用等,最大限度消除负面影响.

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