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家庭教育有关论文范文例文,与中国古代幼教思想对现代幼教的相关论文答辩开场白
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三、游戏
我国最早记载幼儿游戏的文献是《韩非子·外储说左上》：“夫婴儿相与戏也,以尘为饭,以涂为羹等然至日晚归者,尘饭涂羹,可以戏而不可食也.”游戏自人类文明产生以来,就始终是幼儿文化生活的主要形式,一般分为智力游戏和生活游戏两种.智力游戏主要是通过棋艺、拼图和其它涉及数学、几何等原理变化的形式表现出来的.最流行的智力游戏有七巧板、“伤脑筋十二块”、“包你迷”、华容道等；生活游戏的内容十分广泛,几乎涉及到成人生活的每一个方面.
通过一个多月的观察,发现小旭涛非常热衷于玩皮球、捉迷藏等游戏,而且经常玩得不亦乐乎；捉迷藏时会把自己遮起来或藏在门后让别人找.大人们看来这些游戏或许很幼稚无聊,但小旭涛却玩得不亦乐乎,因为这是属于他生活中应有的游戏.小旭涛之所以会玩这些游戏,是因为模仿大人们并加以运用的结果.幼儿游戏不仅仅是模仿和学习的行为,而且是培植和滋润人类想象力与创造力萌芽的土壤,更是幼儿健康社会化最自然有效的手段.幼儿喜欢玩耍,不喜欢拘束,这就好比草木开始发芽时那样,自由自在地就会长得茁壮,人为地给它加压改造,就会使其扭曲不正.教育幼儿,要顺应其自然天性,让其自由健康的发展,切勿剥夺其游戏的权力.
参考文献：
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[5]张隆华,曾仲珊.中国古代语文教育史[M].四川：四川教育出版社[M],2000.
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