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由于可汗学院提供了显示学生学习数据的工具,伯格可以马上知道哪个学生学得好,哪个不行.老师只要稍微看一下,就知道哪个学生已经熟练掌握了概念,哪个还需要帮助.然后可以通过学习小组的形式帮助有困难的学生,或者把他们与学习得好的学生配对.说到底,教授知识就是学习知识,对吧?

要现在判断这些在线课程是否会对教学有一个长久的影响还为时过早,但联合高中的老师们已经通过使用可汗学院的课程,使学生的数学成绩有了42%的提高.

可汗学院对世界各地的其他地方也产生了影响,其每月八百万用户的三分之一来自北美以外地区,主要集中在熟练的师资力量和课室稀缺的发展中国家.而可汗本人也承认,要做的工作还很多,但由于找到了像谷歌和盖茨基金会这些重量级的赞助方,他信心倍增.

可汗:有些知识被视为适合在象牙塔里传授,不过你得想办法被录取,然后你才有机会学到这些知识,而且你也知道,你还得花好多钱.但现在这些知识已经变成大家唾手可得的平常东西了.

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