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中学数学相关论文范文集,与高职院校机械专业数学教学改革实践相关论文提纲

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27604;如对G.波利亚在其《怎样解题》一书中提到的“由来已久的难题”两人坐在方桌旁,相继轮流往桌面上平放一枚同样大小的硬币.当最后桌面上只剩下一个位置时,谁放下最后一枚,谁就算胜了.设两人都是高手,是先放者胜还是后放者胜?先考虑极端情形:如果桌面小到只能放下一枚硬币,那么先放者必胜.然后考虑到方桌有对称中心,先放者可将第一枚硬币占据桌面中心,以后每次都将硬币放在对方所放硬币关于桌面中心对称的位置,先放者必胜.第二,重视求导的思想方法.利用定义求导数的方法比较典型,可以对其进行简化,考虑增量比的近似值就可以建立微分方程,从而解决一些实际问题,我们减少了对复杂函数的求导,就有时间和精力尤其有必要增加一些实际问题,通过求导的方法导出相应的微分方程,从而解决这些问题.第三,重视数学建模的思想与方法.数学建模的思想与方法之所以受到人们的高度重视,主要在于数学模型是架设在现实问题与数学之间的一座桥梁,是数学理论与实践相结合的突破口,是改变数学枯燥无味现状的添加剂.对函数部分,尽量以机械专业的专业课中的问题和辅助一些生活实际中常见的问题作为案例,建立函数关系式;对极限部分,同样以现实问题入手,突出极限思想等,将机械专业的数学教学内容都作为现实问题的数学模型,重点突出模型的建立与求解思想,结合数学软件来求解相关模型,最后将其结果反馈到原问题作比较分析,检验模型的合理性.第四,重视数学的创新性.现代社会提倡创新,对于什么是创新,有很多种解释.我们认为,创新就应该在遵循其基本法则的基础上,不按规定套路出招,同时创新要具有一定的工作基础或经验.在高职院校机械专业数学教学中,我们常常对一些比较困难的问题,好像超出了高职院校学生的学习范围,但经过对问题的分解与细化,然后用比较浅显的数学知识解决了所提出的问题,也就是将创新融入教学之中,学生经过这样训练,也呈现出创新的良好态势,最明显的就是学生在参加全国大学生数学建模竞赛中,常常有良好的表现.


中学数学自考论文怎么写
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高职院校数学教学应该以服务专业为宗旨,教学改革的步伐不能太大,否则教师的思想转弯困难,学生也不适应.教学改革的重点在于遵循原有数学体例的前提下,重点是删除一些中学学习过的内容,适当补充一些专业需求迫切的内容,使高职院校的数学教学更加有利于机械专业学生的发展及今后的需求.

参考文献:

[1]冯天祥.高职院校数学教育的问题与对策[J].教育与职业,2009,(9):85-86.

[2]冯天祥,刘红霞.职业技术院校数学教学的创新动力[J].中国成人教育,2011,(12):152-153.

基金项目:东莞职业技术学院科研项目(2012a005)阶段成果之一

作者简介:冯天祥(1961-),男,重庆万州人,学士,东莞职业技术学院教授,主要从事数学教育教学研究.

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