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微电子有关论文范例,与开放式微电子专业实验课程改革与相关论文格式范文
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优化、改进版图,以提高集成运算放大器的综合性能,此实验环节约占3学时.由于本实验环节受仪器数量的限制,实验前需要先把已完成前两环节的实验学生分成2～3人一组,将半导体器件与集成电路测试和版图观测的实验平台安排在一个集成电路测试实验室,而将逻辑分析仪、混合信号测试仪等电路系统测试仪器等实验平台安排在另一个电子电学测试实验室,实现不同类别实验平台的相互独立,有助于不同实验室合理高效地实行开放式实验.当然不同实验平台均有指定能够熟悉操作的助教研究生协助,参与实验的学生能独立完成所需测试类型的实验.实验结束后,学生以书面形式阐述实验过程、分析测试数据、总结实验结果、完成实验报告.教师针对实验过程中出现的新现象、新问题,提出问题的查找方向,鼓励学生积极探索,查阅课外文献,提出具有独到见解的实验观点,为理论知识的创新、发展培养正确的科研方法.同时,也需要对全面开放的专业实验教学模式进行评价和提出建议.四、结论
调查结果显示,学生对这种开放式微电子专业实验课程教学改革积极性较高,认真负责的配合教师、助教研究生完成实验任务.与传统单一、封闭教学模式相比,本课程教学改革在原实验管理员的积极支持下取得了良好的实验效果,也深受同学们欢迎,有助于提高同学们的学习兴趣和自我学习能力.
参考文献：
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（责任编辑：孙晴）
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