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了三大运动定律和万有引力.爱因斯坦的广义相对论也只用了（如重力和加速度等效等）几个等效原理.虽然牛顿和爱因斯坦为他们的理论付出了很多心血,但是那些劳动却是“细节”性的（尽管许多细节也需要高度技巧和创造性智慧）,也就是说每个受过严格训练且不怕艰苦的人或许也可以完成,但是他们的真知灼见并不为一般人所拥有.由此可见,重视原理和思想的学习是多么的重要.今后在重视细节的同时,也应让学生们听从怀德海的教导,站起来环顾四周,勤于思辨,寻找原理,只有这样才有可能突破旧有观念,做出创造性工作.
四、结论
在大学学习的学生都处在一个新的起点,大学教育可能也是他们接受学校教育的最后一个阶段.因此应研究大学生的思维特征、学习方法,给予学生有效的指导和引导,鼓励学生“向前进,你就会产生信念”（达朗贝尔语）,胜利就在那里,从而让他们攀登科学的顶峰,努力书写他们的人生.
参考文献：
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（责任编辑：孙晴）
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