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关于土地经济学类论文范文集,与GIS技术在《土地经济学》网络课程教学中的运用相关毕业论文开题报告

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;演示范例,致力于培养学生对课程理论知识的深入理解.例如,可以利用GIS可视化模块,收集相应的视频报道资料,辅以教学课程内容,采用问答式或者是旁白式点评教学,既让学生关注到了社会典型案例,同时又对类似问题能够牢固掌握解决问题的方法与技巧,还可以将演示范例基础知识应用于科普教育等.

3.进行课后模拟练习.以应用型人才综合能力和创新能力培养为目标,科学构建和优化学生的实践教育体系,研究如何让学生将所学知识运用到社会的生产生活实践.建立基于GIS技术的课后模拟练习题库,全过程、全方位的实践教育,将课堂知识延伸到课后模拟练习实践中,通过GIS课程作业的模拟练习,学生能自由发挥、创造性地学习和巩固知识.教师通过网络可以及时掌握学生作业的操作情况,及时调整教学进度,部署教学难点与重点,及时与学生做到互动交流.

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将地理信息系统（GIS）技术应用到《土地经济学》网络课程教学实践中,增加该课程GIS数据库、演示的范例和课后实践练习操作等环节,将《土地经济学》从定性描述到定量分析和预测,从统计分析到建立数学预测模型,形成静态分析与动态分析相结合、实证分析与规范分析相结合、定性分析与定量分析相互补充的方法论体系,形成与学生的轻松灵活互动交流,使教学效果更加生动形象,印象深刻,知识记忆更加牢固.

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如何写土地经济学一篇论文
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基金项目：本文系广州市教育科学“十二五”规划（第二批）课题“基于GIS的土地经济学网络课程辅助教学设计研究”（12A037）的成果,受广东省教育科学研究“十一五”规划项目（2010tjk200）“基于GIS的人文地理学教学模式构建”项目、广东省教育厅“资源环境与城乡规划管理”特色专业建设的研究与实践项目、广州市教改项目“面向社会需求的复合型人才培养知识体系优化构建——以广州大学资源环境与城乡规划管理专业为例”、广州市属高校科研计划一般项目“广州市耕地生态安全评价研究”（2012A014）、国家自然科学基金青年基金项目（41101078）及广州大学引进人才科研启动项目“区域耕地生态安全评价与调控研究”联合资助

GIS技术在《土地经济学》网络课程教学中的运用参考属性评定
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