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340;整体综合素质;作为教师,要以生为本,以学定教,针对学生的不同特点因材施教,创设多种形式的教学方式,提升学生的美术能力.

参考文献:

[1]郝延丽.如何开展幼儿美术教育[J].陕西教育(高教版),2007,(08).

[2]李岩.美术教育重在启迪幼儿智慧[J].宁夏教育,2009,(02).

[3]郭志平.幼儿美术教育中创造性思维的培养[J].科教文汇(下旬刊),2007,(04).

[4]俞燕婷.浅谈幼儿美术教育创新[J].科学大众,2009,(03).

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