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;分研究与吸收CDIO工程教育理念的基础上,结合我校的人才培养目标和教学理念,对信息与网络安全技术课程从教学大纲的编制、教学模式的改革、实验和实训体系的设计,以及学生培养机制等方面进行实践,取得了丰硕的成果.自2010年起,学生申请软件著作权4项,在国内的各类期刊发表论文9篇,在省级以上信息安全技术相关的学科竞赛中获奖11余人次、申请省级以上大学生实践创新和创新创业项目10项.在此基础上,将继续运用CDIO工程教育理念,深化课程的教学改革.

参考文献：

[1]王天宝,程卫东.基于CDIO的创新型工程人才培养模式研究与实践——成都信息工程学院的工程教育改革实践[J].高等工程教育研究,2010,（1）：25-31.

[2]林英,李彤.信息安全专业“应用安全方向”CDIO实践探索[J].计算机教育,2010,（6）：94-97.

[3]徐剑,王学毅,谭振华,等.基于CDIO的网络安全类课程教学模式[J].计算机教育,2012,（8）：61-68.

[4]于学斗.以CDIO为指导进行网络安全实验教学改革[J].计算机时代,2010,（5）：60-62.

[5]曲波,喻剑利.基于虚拟人力资源的高校创新型高级人才培养模式研究[J].中国成人教育,2011,（1）：63-65.

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