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7;一些课外活动小组,鼓励学生积极参加,让学生和学生之间、学生和教师之间多一些途径了解对方,让学生消除孤独感,增强自信心,感受浓浓的校园文化气息.

4结语

完善的学习支持服务建设需要一个长期的理论和实践探索.本文对高校远程教育现状进行研究分析,找出一些不足,并给出几条改进建议.有些问题研究的深度还不够,今后还会对学习支持服务做进一步研究.希望有更多的远程工作者对学习支持服务进行研究,为提高我国高校远程教育质量一起努力.

参考文献

[1]丁兴富.远程教育学[M].北京：北京师范大学出版社,2009.

[2]焦光兰.试论远程开放教育学习支持服务系统构建[J].山东电大学报,2006（2）.

[3]沈颖,罗慧娟,张际平.基于网络平台的学习支持服务现状调查研究[J].中国教育信息化,2010（15）：8-11.

[4]王永辉,冯丽樱.远程学习支持服务：文化的视角[J].中国远程教育,2007（5）.

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