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关于幼儿英语教育相关论文范文例文,与农村幼儿英语教育问题相关论文格式

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,对孩子的语言发展有很大的好处.美国科学家彭菲尔德·罗伯茨等人积累的神经生理学和神经病理学方面的例证表明,人在大脑神经组织的发展过程中,存在着一个关键时期,好好利用便会事半功倍.在此期间,大脑可以同时获得几种语言符号,一旦越过了这一时期,大脑所必需的灵活性就会丧失,任何新的词语和符号系统只能通过间接的方式才能掌握.学前期儿童在学习语言方面有得天独厚的优势,他们掌握语言的本能是无与伦比的,因此应在学前期进行双语教育.然而有不少家长反映他们的孩子上初中以后英语成绩不好,直接导致孩子的总体成绩处于中下等水平.而这些孩子中绝大部分英语成绩不好的原因是他们小学没有学习过英语或是只接触了简单的英语单词.因此相对于其他少儿时期便开始系统学习英语的孩子而言,这些孩子在一定程度上已经输在了起跑线上.

参考文献

[1]吴华玲.幼儿英语教育存在的问题及对策[J].科技信息(科学教研),2007(24)

[2]唐燕群.浅谈幼儿英语教育的可行性和必要性[J].桂林师范高等专科学校学报,2006(3)

[3]孙华.谈幼儿英语教育中存在的问题及对策[J].辽宁师专学报,2008(2)

[4]刘春凤.当前农村幼儿英语教学问题与对策探讨[J].现代商贸工业,2011(24)

[5]胡晓.双语学习TPR教学法简介[J].教育导刊,1999(S4)

〔责任编辑:肖薇〕

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