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06;去年,全省农村义务教育学生营养改善计划现场会在陇西县召开,请介绍一下陇西县所取得的和值得推广的经验?

陈彦吉：我县从实施农村义务教育学生营养改善计划以来,认真贯彻落实国家及省市有关文件精神,积极探索符合实际的农村义务教育学生营养改善计划工作模式,通过逐校进行摸底调查,我县在采取食堂供餐和企业配送两种模式外,因地制宜,创新供餐模式,根据农村学生日益减少的现状,创造性地采用区域中心校食堂向辖区周边校配送模式,17所中心校食堂向辖区周边41所学校和教学点进行配送,就餐人数达3816人.通过完善中心校食堂食品安全主体责任体系,减少流通环节和运营成本,切实降低食品安全风险,初步实现了食堂资源优质共享,我县的这一创新做法受到了省、市教育主管部门的充分肯定.

记者：近年来,陇西县在推进教育内涵发展方面做了许多工作,请举例阐述一下具体开展了哪些工作?取得了哪些可喜的成绩?

陈彦吉：我县牢固树立以提

幼儿园方面有关论文范文集高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵式发展,推动教育规模与教育质量同步提升.一是全面实施素质教育.把立德树人作为根本任务,始终坚持“育人为本、德育为先”,创新德育方式,把德育工作贯穿渗透到学校课堂教学、校园文化、社会实践、班主任工作、学校管理等五个重点方面,创新德育工作方式,强化对未成年人的思想品德、文明习惯养成、社会公德、诚信、心理健康和法制等教育.各学校严格执行国家课程设置标准,开足开齐课程,广泛开展丰富多彩的文体艺术活动,确保学生每天锻炼1小时,促进学生全面发展.二是高度重视教研教改.广泛开展各类教研活动,以促进教师专业成长、落实教学常规建设为重点,举行了全县初中和小学课堂教学比武暨教育科研大会,组织申报省、市级教育科学规划课题50项,鉴定基础教育科研课题12项.新一轮基础教育课程改革以来,成立了全县优质高效课堂推进工作领导小组,按照“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路,各督学责任区督导组负责指导和督促本责任区学校的高效课堂建设工作,确保工作有序、高效推进.按照“五为主”原则实施高效课堂建设,即以教材课标研读为主、以教学设计为主、以构建高效课堂为主、以优化作业设计为主、以考试与评价改革为主,将高效课堂建设落到实处.三是构建教育质量保障体系.建立教情学情通报制和定期检查、即时抽查结合的工作问责制,明确认识落实常规是课堂高效的前提,加大对教学常规任务落实的督查力度.进一步加大督导检查力度,促使局机关、各中心校、学校领导班子把主要精力放在抓教育质量监管上,把教师的积极性、创造性引导到提高教学质量上,真正把学校的工作重点和教育资源集中配置到强化教学环节、提高教育质量上来.四是加强师资队伍建设.完善教师队伍的补充机制.切实加大师范类本科及以上毕业生的引进力度,共引进签约免费师范生11人,签约西北师大等高校本科毕业生22人,研究生6人；坚持“凡进必考”原则,通过笔试、面试的形式为基层农村中小学招考充实教师43名,国家特岗教师49名,全县教师队伍结构得到不断优化,整体素质得到明显提升.构建教师交流机制.采取城镇川区学校的教师向农村流动,中心小学和独立初中教师向其他农村小学、中学流动,超编学校向缺编学校流动的方式,城镇学校与农村学校“结对”帮扶,城镇中小学教师到乡村支教,形成相互对应、相互固定的合作实体,实现理念共享、资源共享、方法共享、成果共享.截至2012年底,为圆满完成支教工作的93名教师颁发了支教证书.实施中小学教师培养计划.切实加大在职教师培训力度,组织全县496名教师参加了“国培”远程学科培训和教育技术能力培训,600名教师参加了省级教育技术能力培训,200名中小学教师参加了交互式电子白板应用培训,74名新任特岗教师参加了岗前集训,867名教师参加了心理健康培训和相关自学考试.五是加强教育信息化建设.充分发挥信息技术和网络优势,实现优质教育资源共享,促进教育内容、教学手段和方法现代化.目前,173所学校接入互联网,全县小学生机比达到了35∶1,初中生机比达到了16∶1；生均图书小学超过了15册,初中超过22册.六是全面加强学校安全管理工作.逐级签订了安全工作责任书.中心小学以上学校都建有警务室,安装视频监控探头523个,并实行24小时值班和领导带班制度.建立寄宿生管理档案,配备专职管理教师,加强寄宿生的管理.构建学校安全工作长效机制,完善各类应急预案,每学期至少开展一次有针对性的应急预案演练,切实提高师生的应急反应能力.建立安全隐患排查整改机制,共整治各类安全隐患208处.编辑：陈富祥

大学生如何写幼儿园毕业论文
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