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、分析、比较,在实习过程中发现问题并进行修改,最后形成合理可行的设计方案.4.改革考试内容及考试形式.在考试形式上,可以将课堂讨论、课外调研等成绩加入到总评成绩中,减少理论考试所占比例,考试内容上应增加与实践相结合的案例分析题,减少死记硬背的名词解释之类的客观题.同时,可以参考施工员考试、建造师考试试题,从多个角度考查学生分析、解决实际问题的能力.
四、结语
通过对土木工程施工的课程进行有针对性的改革,可以更好地理论联系实际,巩固、深化学生所学理论知识,同时也有利于培养学生分析问题、解决问题,突出应用型,增加就业竞争力.
[参考文献]
[1]倪国栋.土木工程施工课程教学改革探讨[J].高等建筑教育,2010（1）.
[2]范臻辉.工程管理专业土木工程施上课程的教学改革探讨[J].长沙铁道学院学报,2006（2）.
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