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自主学习相关论文范文素材,与大学生网络自主学习性别差异的调查与相关毕业论文提纲

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师要克服由于受性别刻板印象影响而对不同性别学生形成僵化、固定的学习成绩预期.学生自身也要认识到社会角色规范和从众心理的消极和负面影响,促进学习、生活、就业中的正面从众心理及行为方式的发展,抑制和限制负面从众心理和行为的发展.

其次,关注、建立和发展以社会性别角色为视角的高等教育研究的新领域.针对男女生在网络自主学习上的所呈现的性别差异这一客观实际,教育工作者应不断探求“因性施教”的科学性的、可行性的、具体化的教育模式,促进男女生自主学习能力的全面和谐发展.目前对“因性施教”的探索虽然还处于起步阶段,但“因性施教”必将进一步深化高校教学改革,提高高等院校教学层次和质量.

最后,在网络教学中和其它教学活动中,创造性别公平的教育环境和学术环境,促进两性能力与潜力共同发挥.要关注就业歧视问题,切实保障学生就业平等权益.要认识到男女生在一些方面存在性别差异,但不要把性别差异片面扩大化.我们应当相信在正确的有针对性的引导下,男女生能取得同样的学习成绩和社会成就.

参考文献：

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