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关于教育类期刊相关论文范文文献,与2016—2016年度职业教育类期刊情况统计相关论文查重

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别为0.82、0.77,教育类核心期刊可被引文献比平均值分别为0.81、0.75,职业教育类核心期刊指标值均高于教育类优质期刊,2009年两者差值为0.01,2011年两者差值为0.02；两者可被引文献比平均值均有所下降,职业教育类核心期刊降幅为6.10%,教育类优质期刊降幅为7.63%；两者差值呈现扩大趋势,扩大幅度为102.34%.

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7.WEB即年下载率平均值比较

2009、2011年职业教育类核心期刊WEB即年下载率平均值分别为29、33,教育类优质期刊WEB即年下载率平均值分别为90、112,职业教育类核心期刊指标值均低于教育类优质期刊,2009年两者差值为61,2011年两者差值为79；两者WEB即年下载率平均值有所上升,职业教育类核心期刊升幅为12.82%,教育类优质期刊升幅为24.06%；两者差值呈现扩大趋势,扩大幅度为29.47%.

五、结论与建议

职业教育类期刊发展水平低于教育类期刊平均水平.在复合影响因子、复合他引影响因子、复合即年指标、WEB即年下载率等指标上,职业教育类期刊较教育类期刊均存在一定差距,且差距有明显扩大趋势.在他引总引比、基金论文比、可被引文献比等指标上,职业教育类期刊虽然领先,但是两者差值均呈现缩小趋势.

职业教育类核心期刊发展水平低于教育类优质期刊平均水平.在复合影响因子、复合他引影响因子、复合即年指标、WEB即年下载率等指标上,职业教育类核心期刊较教育类优质期刊均存在一定差距,且差距有明显扩大趋势.在基金论文比指标上,职业教育类核心期刊较教育类优质期刊虽然存在一定差距,但差距有缩小趋势,相信随着职业教育科研的进一步发展,职业教育类核心期刊的基金论文比也会进一步提高,有望赶超教育类优质期刊.在他引总引比、可被引文献比等指标上,职业教育类核心期刊均高于教育类优质期刊,且差值在成倍扩大.

职业教育类期刊发展情况不容乐观.2009、2011年教育类期刊排名中,仅有《职业技术教育》《中国轻工教育》排名上升,其余职业教育类期刊排名均不同程度下降.在2011年教育类期刊排名中,仅有《职业技术教育》进入前100名,排名65位.在7项指标上,仅有《职业技术教育》《职教论坛》《中国轻工教育》有4项以上的指标值有所提升.在复合影响因子、复合他引影响因子等关键指标上,仅有《职业技术教育》《中国轻工教育》的指标值呈上升趋势.基于职业教育类期刊的发展情况,亟需调整办刊思路,提高办刊质量,以满足广大职业教育从业人员的需求.首先,深入研究各类学术期刊评价体系,做到有的放矢,规范办刊.其次,着力提高期刊质量,积极通联重点作者,大力培养学术新人,吸收优质稿源,把握好办刊的核心.再次,发挥现有优势,在他引总引比、基金论文比、可被引文献比等指标上下功夫.一是帮助作者改善引证行为,鼓励作者引用其他期刊、其他出版形式的文献,注重引证文献的源发性；二是引导作者提升科研水平,注重刊发具有基金项目的论文；三是注重可被引文献的刊发,提升期刊创新度.最后,尽量减少发文数量,特别是可被引文献数,保障期刊质量不被稀释.

参考文献：

[1]中国科学文献计量评价研究中心,清华大学图书馆.中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学）[R].北京：中国学术期刊（光盘版）电子杂志社,2010.

[2]中国科学文献计量评价研究中心,清华大学图书馆.中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学）[R].北京：中国学术期刊（光盘版）电子杂志社,2012.

StatisticalAnalysisontheDevelopmentofVocationalEducationJournalsfrom2009to2011

DUHai-bo1,LIUHai2,FANGWei3

（1.HumanResourcesandSocialSecurityPublicizingCenterofJilinProvince,ChangchunJilin130051；2.VocationalandTechnicalEducationPublishingHouse,ChangchunJilin130052；3.ResearchInstituteforVocationalandTechnicalEducation,JilinTeachers’CollegeofEngineeringandTechnology,ChangchunJilin130052,China）

AbstractBasedonthedataof“AnnualReportonImpactingFactorsofChinaAcademicJournals”（humanitiesandsocialscience）of2010and2012,thesamplingstatisticswasimplementedinsomevocationaleducationjournals.Throughparativeanalysisfrompleximpactingfactors,positeother-peoplequoteimpactingfactor,current-yearpositeindicators,ratioofother-peoplequoteandtotalquote,fundpapersratio,preparation-citedliteratureratio,andWEBthatiscurrent-yearsdownloadrate,itisfoundthatthedevelopmentlevelofvocationaleducationjournalsislowerthantheaveragelevelofeducationjournals,andthedevelopmentlevelofcorevocationaleducationjournalsislowerthantheaveragelevelofhigh-qualityeducationjournals.

如何写教育类期刊一篇论文
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